一處充滿愛的融合園地

感謝您們,從未質疑IEP是幼兒園教師寫?還是巡迴輔導教師寫? 因為,您們清清楚楚的知道,沒有任何人比您們更懂孩子,更理解幼教課程,寫IEP無疑就是交由專業的幼兒園教師主筆、巡迴輔導教師協助。

一處充滿愛的融合園地

一處充滿愛的融合園地

感謝您們,從未質疑IEP是幼兒園教師寫?還是巡迴輔導教師寫? 因為,您們清清楚楚的知道,沒有任何人比您們更懂孩子,更理解幼教課程,寫IEP無疑就是交由專業的幼兒園教師主筆、巡迴輔導教師協助。

感謝您們,從未爭議教師助理員時數及減人數公不公平。 因為,您們知道班上每一位幼兒都是您們的小寶貝、都是責任。 儘管有了教師助理員,那也只是多了人手,非少了責任。 您們在意的是,如何與教師助理員合作,讓班級融合再加分!!

感謝您們,從未要求巡迴輔導教師進行抽離教學。 因為,您們知道「隔周一次」的抽離教學,對於特殊需求幼兒的學習成效不大,重要的是巡迴輔導教師能入班,了解幼兒在班級學習及行為所遇到的困難,提供諮詢及示範,這樣才是對特殊需求幼兒「每天」的學習最有幫助。

感謝您們的理解,讓我每次入園都充滿感動,儘管每次都充滿挑戰,但我們知道,我們都是為了特殊需求幼兒而努力!!一起加油!!

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yaya yaya

yaya

台北市文山區文山特殊教育學校班導師

我是臺北市一名學前巡迴輔導教師,平常就愛分享自己的巡迴輔導歷程中的所見、所聞,及輔導特殊需求幼兒之經驗。

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