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我的數學教科書分析法
今天，讓我換一個教科書的比喻，再來談教科書：「教科書之於教師，就像食譜之於廚師。」因為在每一位老師的教師生涯剛開始時，教科書絕對是無可或缺有著重要地位的。但是觀看坊間三大版本的教科書，好像卻每個版本又都不盡相同，那麼，在選書會議時，我們可以怎麼...
我的數學教科書分析法
今天，讓我換一個教科書的比喻，再來談教科書：「教科書之於教師，就像食譜之於廚師。」因為在每一位老師的教師生涯剛開始時，教科書絕對是無可或缺有著重要地位的。但是觀看坊間三大版本的教科書，好像卻每個版本又都不盡相同，那麼，在選書會議時，我們可以怎麼進行分析？這篇特別寫在選書會議之後，我想介紹幾個選書的向度：教學流程與脈絡、表徵、以及情境這三層面進行分析，並且簡單以「角度」單元舉例。
教學流程與脈絡
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