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動手玩函數圖形，有趣的動態教學法，讓學生樂於翻轉學習
函數圖形橫跨了代數與幾何，能將變數之關係式化為具體的圖像，反之，也能將幾何以簡潔的代數式來描述。函數圖形的應用相當廣泛，任何學科若需要分析變數之間的相互關係，就能派上用場，也可以解決生活中遇到的問題，例如：手機通話費與通話時間的關係、彈簧與掛重之間...
動手玩函數圖形，有趣的動態教學法，讓學生樂於翻轉學習
函數圖形橫跨了代數與幾何，能將變數之關係式化為具體的圖像，反之，也能將幾何以簡潔的代數式來描述。函數圖形的應用相當廣泛，任何學科若需要分析變數之間的相互關係，就能派上用場，也可以解決生活中遇到的問題，例如：手機通話費與通話時間的關係、彈簧與掛重之間的關係等。
在國中階段，函數圖形的教學，會先讓學生理解二元一次方程式的圖形畫法，再循序教授一次函數和二次函數的圖形。在傳統教學，老師會在黑板上，以一個簡單的函數式為例，一邊講解，一邊畫出其相對應的函數圖形，此種方式，對於剛接觸函數的學生而言，往往僅能理解局部概念；對老師而言，也會因為時間的因素、板書的限制，無法將函數式與函數圖形之間的關係，作出完整的解說。
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