『隔代』的教養

開始書寫『家的專刊』時,常常在想,父母親或爺爺奶奶的叮嚀,到底是如何深深烙印在我腦海裡的呢?而在『隔代教養』總被污名化的今日,因為雙薪家庭的父母忙著工作,小時候被爺爺奶奶帶大的我,卻覺得『隔代的教養』,反而是隔了一個世代的美好記憶。  ...

『隔代』的教養

『隔代』的教養

開始書寫『家的專刊』時,常常在想,父母親或爺爺奶奶的叮嚀,到底是如何深深烙印在我腦海裡的呢?而在『隔代教養』總被污名化的今日,因為雙薪家庭的父母忙著工作,小時候被爺爺奶奶帶大的我,卻覺得『隔代的教養』,反而是隔了一個世代的美好記憶。

 

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劉若凡 劉若凡

劉若凡

宜蘭縣宜蘭市無其他

想像一下學校是實驗室,學生不再是白老鼠,他們也穿著白色的實驗袍,手邊擺放著一堆化學試管,這兒加點氧氣,那兒加點氫化物,然後砰一聲,變出水分子來! 想像一下「學校」不再是專家的禁臠,不再是政治人物的籌碼,而是有一天,老師和學生也一起「打造」學校。 從小班到底要多小?課程該怎麼教?學生法庭如何運作?怎麼讓同儕關係成為教學的助力?討論這些各式各樣的議題,目的不僅在於開放學校,更在於讓大家知道我們該如何參與我們的教育。 然後從想像,變成不只是想像!

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