訂戶專屬
Scratch的出現重新定義計算機與數學教學關係
傳統數學的迷思 長期以來,人們對數學教學的認識就是概念、定理、公式和解題,認為數學學科是一種具有嚴謹系統的演繹科學,數學活動只是高度的抽象思維活動。數學不只是邏輯推理 ,還有操作實驗。 數學可操作實驗?
Scratch的出現重新定義計算機與數學教學關係
傳統數學的迷思
長期以來,人們對數學教學的認識就是概念、定理、公式和解題,認為數學學科是一種具有嚴謹系統的演繹科學,數學活動只是高度的抽象思維活動。數學不只是邏輯推理 ,還有操作實驗。
您可能有興趣