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城市與原鄉交換課程之旅~翻轉學習未來無限~

城市與原鄉交換課程之旅~翻轉學習未來無限~  為何要設計兩校交流課程？   關於偏鄉關懷輔助，雖網路學習也是一個遠距互動的好媒介，不過，「如果凡事都在網路上進行，會流失掉一些東西。」你還需要一些刺激，一些「親身」參與其中的經驗...

文響尾蛇(SNAKE)

2015-10-10 00:00 更新：2023-03-13 05:45

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為何要設計兩校交流課程？

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響尾蛇(SNAKE)

台中衛道中學班導師

動手玩數學玩，是孩子的天性，遊戲是孩子的天職，將抽象的數學用遊戲包裹起來，是讓孩子接觸數學的最佳管道。要讓孩子愛上數學，先要讓孩子喜歡思考。透過數學活動的具體操作可以讓孩子將抽象的思考過程具體呈現出來，讓孩子玩出數學力。有別於一般傳統式的講述數學教育，在活化數學中，孩子的所有數學能力和概念可以靠孩子自己建構完成的，而在這樣的過程中，老師要扮演的則是非常重要的引導者角色，引導孩子思考，進而理解數學概念，透過上台分享，訓練孩子的表達能力。 ~ 撒下種子，大地會助你綻放一片花海 ~ ~ 簡單事做久了就不簡單，不簡單事做久了就簡單了~ ~ 當我們自己還沒有夢想，我們就先幫別人完成夢想 ~ ~ 真正的財富不是擁有多少財產，是你為社會做了多少~ ~ 每一粒種子都是一個願望~ ~ 帶孩子在服膺他人夢想中，去完成自我實現 ~