Scratch 數學類問題設計實作

9 X9乘法 說明:

 Scratch 數學類問題設計實作

Scratch 數學類問題設計實作

把程式語言教育放到基礎教育課程中,在全球已是大趨勢。美國總統奧巴馬去年就說過:「Don’t just play on your phone, program it!」,公開鼓勵美國的年輕人學習編程語言,年輕人不應只視電腦、手機為單純消遣工具,應該增強他們利用電腦編程創新的創造力。他揚言學習編程有助個人發展,也有助提高國家競爭力,因編程能提高人們的邏輯思維,透過努力日後人人都可以成為電腦科學家。 

Scratch 設計實作(9x9乘法)

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台中衛道中學班導師

動手玩數學 玩,是孩子的天性,遊戲是孩子的天職,將抽象的數學用遊戲包裹起來,是讓孩子接觸數學的最佳管道。要讓孩子愛上數學,先要讓孩子喜歡思考。透過數學活動的具體操作可以讓孩子將抽象的思考過程具體呈現出來,讓孩子玩出數學力。有別於一般傳統式的講述數學教育,在活化數學中,孩子的所有數學能力和概念可以靠孩子自己建構完成的,而在這樣的過程中,老師要扮演的則是非常重要的引導者角色,引導孩子思考,進而理解數學概念,透過上台分享,訓練孩子的表達能力。 ~ 撒下種子,大地會助你綻放一片花海 ~ ~ 簡單事做久了就不簡單,不簡單事做久了就簡單了~ ~ 當我們自己還沒有夢想,我們就先幫別人完成夢想 ~ ~ 真正的財富不是擁有多少財產,是你為社會做了多少~ ~ 每 一粒種子都是一個願望~ ~ 帶孩子在服膺他人夢想中,去完成自我實現 ~

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