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肆、接下來還要繼續翻轉？！

從接觸到學習共同體和翻轉教育以來，所搜尋到的文獻主要是針對中年級以上的實施經驗，並未見到關於低年級的做法分享；雖然有不少關於英語課程的翻轉設計，但在低年級的部分也是闕如。有可能是因為孩子主動學習能力和合作學習程度都尚需培養，也有可能此時他律的影響大...

肆、接下來還要繼續翻轉？！

文 E.T. Serena

2015-07-25 00:00 更新：2022-12-29 05:45

肆、接下來還要繼續翻轉？！

從接觸到學習共同體和翻轉教育以來，所搜尋到的文獻主要是針對中年級以上的實施經驗，並未見到關於低年級的做法分享；雖然有不少關於英語課程的翻轉設計，但在低年級的部分也是闕如。有可能是因為孩子主動學習能力和合作學習程度都尚需培養，也有可能此時他律的影響大於自律，無論如何，在老師引導下，將發球權還給孩子的精神，的確可提升孩子的學習態度，並無年齡之差。

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E.T. Serena

台北市內湖區新湖國小科任

身為教師的最大回饋，就是孩子在喜悅學習時所散發的光芒！資深國小英語教師 (since 2000) & 英語命題種子教師國小性平團輔導員 (since 2008) & 教育部進階輔導員親子天下創意教師、英檢高級（口說最高級）北市100年閱冠磐石獎獎座 & 行動研究優選宜縣教師會99年「蘭馨獎」國小組第一名美國北卡州大衛教碩士 & 高雄醫大藥學學士大專院校心理輔導老師 & 國小輔導學分班結業閱讀理解策略、生機環保實作、多元評量等種子教師性平融入領域教學教案全國佳作、宜縣＆北市教案特優