訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 心得分享《翻轉教學:10個老師的跨學科翻轉手記,讓學習深化、學生更好奇》 心得分享 心得分享《翻轉教學:10個老師的跨學科翻轉手記,讓學習深化、學生更好奇》 文 響尾蛇(SNAKE) - 3 2015-07-22 00:00 更新:2023-03-04 05:45 心得分享 快樂學習 玩出數學力 台中市衛道中學數學教師 程瑋翔 翻轉教育訂戶專屬 NT365元/年 享受無限的文章以及豐富的教學資源下載、教育研習活動。 立即訂閱 了解 訂閱方案 已是訂戶?用以下方式繼續 LINE Facebook Google Apple 或輸入帳號密碼 E-mail 響尾蛇(SNAKE) 追蹤 台中衛道中學班導師 動手玩數學 玩,是孩子的天性,遊戲是孩子的天職,將抽象的數學用遊戲包裹起來,是讓孩子接觸數學的最佳管道。要讓孩子愛上數學,先要讓孩子喜歡思考。透過數學活動的具體操作可以讓孩子將抽象的思考過程具體呈現出來,讓孩子玩出數學力。有別於一般傳統式的講述數學教育,在活化數學中,孩子的所有數學能力和概念可以靠孩子自己建構完成的,而在這樣的過程中,老師要扮演的則是非常重要的引導者角色,引導孩子思考,進而理解數學概念,透過上台分享,訓練孩子的表達能力。 ~ 撒下種子,大地會助你綻放一片花海 ~ ~ 簡單事做久了就不簡單,不簡單事做久了就簡單了~ ~ 當我們自己還沒有夢想,我們就先幫別人完成夢想 ~ ~ 真正的財富不是擁有多少財產,是你為社會做了多少~ ~ 每 一粒種子都是一個願望~ ~ 帶孩子在服膺他人夢想中,去完成自我實現 ~ 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報(每週三發送) 每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 STEAM教育是什麼?STEAM教育特色與課程攻略 思考力要怎麼教?圖解大腦模板的四種主題應用 如何評量學生的心智圖,給出好建議? 學習媒體識讀,從認識希特勒的六大宣傳手法開始 好的國語考卷怎麼出?命題設計思維五步驟 寫作結合圖像!「角色樹」與「人際特質覺知卡」的應用