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2014.06.12簡單異分母分數的比較(刺激多元思考力)

在今日上課之前，孩子們已經發現異分母分數要比較大小的策略，就是讓分母相同，這樣就可以以分子來看出大小了! 而這節課所布的題目，也是來驗證"異分母分數比較"的最後一題了。   布題: (康軒版四下)

2015-06-12 00:00 更新：2022-06-21 11:53

在今日上課之前，

孩子們已經發現異分母分數要比較大小的策略，

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新竹市北區新竹教育大學附設實驗國民小學班導師

文章是摘錄於竹大附小數學社群的網站內容(http://163.19.142.4/wordpress/)，主要聚焦於中、高年級數學在教與學方面的實務經驗分享。以孩子為學習中心的討論式教學是我們一直堅持努力的方向，希望有更多的老師願意和我們一起翻轉我們的數學教學!

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