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數學特色選修 豆芽遊戲(響尾蛇的數學天地_紙筆遊戲)
動手玩數學 玩，是孩子的天性，遊戲是孩子的天職，將抽象的數學用遊戲包裹起來，是讓孩子接觸數學的最佳管道。要讓孩子愛上數學，先要讓孩子喜歡思考。透過數學活動的具體操作可以讓孩子將抽象的思考過程具體呈現出來，讓孩子玩出數學力。有別於一般傳統式的講...
數學特色選修 豆芽遊戲(響尾蛇的數學天地_紙筆遊戲)
動手玩數學
玩，是孩子的天性，遊戲是孩子的天職，將抽象的數學用遊戲包裹起來，是讓孩子接觸數學的最佳管道。要讓孩子愛上數學，先要讓孩子喜歡思考。透過數學活動的具體操作可以讓孩子將抽象的思考過程具體呈現出來，讓孩子玩出數學力。有別於一般傳統式的講述數學教育，在活化數學中，孩子的所有數學能力和概念可以靠孩子自己建構完成的，而在這樣的過程中，老師要扮演的則是非常重要的引導者角色，引導孩子思考，進而理解數學概念。棋是有形之物，因此可以從中發掘數學，無論棋子走法或棋盤設計，都與數學上的數值運算、坐標幾何互相關聯，而且兩者都要求邏輯推理、判斷思維及精確計算，在棋數的世界裡，讓兒童從棋藝領略數學的趣味。
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