成為教學專案經理～google classroom在班級運用

「資訊工具用在教學上，很好啊！但是學生作業該怎麼派？怎麼收呢？」 「是不是要有特定的付費教學平台才能達到呢？」 「有沒有免費，但功能簡潔又能夠符合教學現場使用的方式呢？」 有！ 只要使用google為教師設計的平台google classroom， 就能夠讓你從一位老師，立即轉換成教學專案經理人。 google classroom是google公司在2014年8月21日正式在台灣上架， 很開心地只要透過學校單位的gmail帳號（Google Apps for Education 帳戶）， 就能夠使用這項服務。 因此，在那之後， 便嘗試著使用這樣方便的平台，運用在班級教學課程及活動的經營中。 那又為什麼推薦使用它呢？ 因為他能夠讓教學者專注在設計課程、引導學生學習上， 而將作業派發及收取這一類的教學事務簡化在平台上執行， 同時還能夠依照課程、活動，將作業、作品加以分類整理。 也就是說，當教學者在指派作業的同時，也完成的後續的處理規劃。 聽起來是不是很棒呢！ 其實主要特點如下： 1.減少資訊技術的要求，讓教學者專注在課程設計與引導。 2.線上建立並回收作業，可立即檢視作業狀況並回饋意見。 3.平台乾淨無廣告干擾訊息，讓學習者更專注在學習內容。 4.資料傳遞迅速且清楚，即時整理分類在師生的雲端硬碟。 於是，我就像個專案經理人一樣： 設計規劃好內容、建立作業並設定完成期限，接著派發。 我可以在雲端硬碟中，檢視他們的作業內容，並即時給予建議。 學生則同時在他自己的雲端硬碟中，看見我給予的回饋。 學生可以依照自己的進度，完成作業隨時繳交。 在作業期限截止後，我依序給予成績評比，同時提供意見回饋與評語。 是不是既輕鬆又專業呢！ 這麼專業的作法，很難想像在操作上是極為容易上手的！ 我們所要做的是：建立一個課程，讓學生加入，然後開始你的教學。 每一個課程，在自己的首頁中清楚排列，並呈現目前進行的作業。 課程建立後，學生可以透過「課程代碼」加入任何一個課程活動。 同時也可以即時看見目前正在進行的作業任務。 在學習任務或作業指派時，也能同時可以將教材或補充資料，給予學生參考或給予提示。 而在一般課堂教學中，也能夠建立學習任務加以運用。 讓學生於課堂中，方便按著事先建立好的教材列表，依序進行練習。 學生在課堂結束後，也依然能夠利用時間完成學習任務，同時留言回覆。 每一個課程，都會在教學者與學生各自的雲端硬碟中，建立一個專屬的資料夾，用來整理相關作業作品。 在雲端硬碟中，我們就能按著不同的資料夾，檢視學生的作品，同時了解學生繳交作業的狀況。 同時也可以透過平台的功能，表列出各個課程與教學活動作業繳交、批閱的狀態，讓教學者容易掌握進度。 在每一個作業繳交期限之後，教學者就能依序開始進行評比與建議。 而更棒的是，老師可以在學生作業上，給予即時建議。 例如：寫作練習時，便可以透過註解，給予學生回饋。 寫作練習以文件形式繳交，教學者可以即時給予意見、批閱註記， 讓學生即使在家也能夠看見老師對自己作業的建議。 批改完畢之後，發還作業給學生時，還可以依據整體給予提醒， 學生可以再次依據教學者的建議做修正。 在作業或學習任務進行的過程中，學生彼此可以在平台上做更進一步的溝通與交流。 在整個課程或活動結束之後，學生可以得到一份含有老師回饋建議的作業副本， 而對於教學者來說，我們更可以將這個課程的成績與記錄下載，方便運用、統計，作為評量的記錄。 可以選擇單一活動的成績下載，或是這個課程中的所有活動成績下載。 於是，教學者可以清楚地看見所有的記錄： 單項成績、回饋意見、作業目前狀態……方便教學者做進一步的統計或運用。 這樣的線上教室運用，可以將不同的線上資源或教材，整合在一起。 讓學生以此為單一學習窗口，透過簡易的作業派發與收取， 不僅讓教學者運用資訊融入教學活動的門檻降低， 同時也讓學生的學習不再局限於學校的時間，達到同步與非同步的學習期待。 其真正的教學優勢在於： 設定輕鬆 老師可以直接新增，或是透過課程代碼讓學生加入。簡單完成設定！ 節省時間 作業流程簡單，老師可透過簡潔的介面快速建立、批改作業及評分。 改善管理 學生可以在作業頁面查看自己的所有作業， 而且所有課程教材都會自動傳送到 Google 雲端硬碟資料夾，方便學習運用。 促進交流 老師可以透過 Classroom 即時發送公告及進行課堂討論。 學生也能彼此留言、解答任何提出的問題或是分享心情。 乾淨簡單 Classroom沒有任何廣告、免費且跨載具使用，不需花費建購任何平台。 總括來說，這樣的運用讓教學者真的可以是個教學專案經理人： 專注在課程的設計與引導，掌握進度與學習品質。 而最棒的是，學生真的體會到這樣的運用所帶來的好處： 讓我們一起試著運用這樣方便、簡易的工具，成為更加專業的教學專案經理人吧！

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