女神,男神,你在哪裡?

      四、五月這個時節,教育夥伴們一定不會忘記要教導學生清明節和母親節設立的意義在哪裡?但我們除了平鋪直敘,透過新聞媒體闡述該節日的活動外,還有什麼題材可以更使學生了解慎終追遠、認識感恩。       於此,與大家分享一個植...

女神,男神,你在哪裡?

女神,男神,你在哪裡?

      四、五月這個時節,教育夥伴們一定不會忘記要教導學生清明節和母親節設立的意義在哪裡?但我們除了平鋪直敘,透過新聞媒體闡述該節日的活動外,還有什麼題材可以更使學生了解慎終追遠、認識感恩。

      於此,與大家分享一個植村花菜的廁所女神繪本與音樂的教材。在這兩個月份下,我藉由該月份的節慶主題談起,再讓學生思考女神的定義?而為什麼女神會在廁所呢?來帶入繪本和音樂影片。接著,我再以開放性問答的方式,請學生談一談廁所裡的女神究竟是何人,引導學生思考女神的特質,最後與學生共思三個主題軸:第一,女神/男神的特質究竟是什麼,是美麗嗎?還是具有保佑他人的能力?;第二,時間不等待,及時感恩;第三,細細觀察生活中人事物的細節與他人用心處。

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新北市汐止區長安國小其他

各位教育夥伴大家好,我是來自新北市長安國小資源班老師-林秀瑋,很高興能夠參與此平台和大家一起 翻轉教育 ,近幾年,我學著和不同領域的人合作進行課程設計,激發彼此對教育的熱忱和動力,再者便是向他人取經,在自我的教育歷程上作省思和試著應用於課程中作延伸活動, 翻轉教育 我想就是翻轉自己和教師間互動為開始,與夥伴共享、共榮,與學生共好、共學!

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