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女神,男神,你在哪裡?
四、五月這個時節,教育夥伴們一定不會忘記要教導學生清明節和母親節設立的意義在哪裡?但我們除了平鋪直敘,透過新聞媒體闡述該節日的活動外,還有什麼題材可以更使學生了解慎終追遠、認識感恩。 於此,與大家分享一個植...
女神,男神,你在哪裡?
四、五月這個時節,教育夥伴們一定不會忘記要教導學生清明節和母親節設立的意義在哪裡?但我們除了平鋪直敘,透過新聞媒體闡述該節日的活動外,還有什麼題材可以更使學生了解慎終追遠、認識感恩。
於此,與大家分享一個植村花菜的廁所女神繪本與音樂的教材。在這兩個月份下,我藉由該月份的節慶主題談起,再讓學生思考女神的定義?而為什麼女神會在廁所呢?來帶入繪本和音樂影片。接著,我再以開放性問答的方式,請學生談一談廁所裡的女神究竟是何人,引導學生思考女神的特質,最後與學生共思三個主題軸:第一,女神/男神的特質究竟是什麼,是美麗嗎?還是具有保佑他人的能力?;第二,時間不等待,及時感恩;第三,細細觀察生活中人事物的細節與他人用心處。
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