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[微翻轉遊戲式學習台科大開放課室札記0427] 如何設計20-30分鐘內整合創造力培養的遊戲學習活動!
大家好! 我是惠澤老師，在台科大正在推動[微翻轉遊戲式學習]，強調針對目前翻轉教育的各種可能面臨的挑戰進行分析後，整合學習理論、遊戲學習理論、認知與社會心理學原理進行課室內迷你小遊戲活動的設計。在兼顧課程進度、學生為中心的討論以達到有效學習!...
![[微翻轉遊戲式學習台科大開放課室札記0427] 如何設計20-30分鐘內整合創造力培養的遊戲學習活動!](https://flipedu-cdn.parenting.com.tw/upload/2015_04_27_23_49_02.jpg "[微翻轉遊戲式學習台科大開放課室札記0427] 如何設計20-30分鐘內整合創造力培養的遊戲學習活動!")
[微翻轉遊戲式學習台科大開放課室札記0427] 如何設計20-30分鐘內整合創造力培養的遊戲學習活動!
大家好!
我是惠澤老師，在台科大正在推動[微翻轉遊戲式學習]，強調針對目前翻轉教育的各種可能面臨的挑戰進行分析後，整合學習理論、遊戲學習理論、認知與社會心理學原理進行課室內迷你小遊戲活動的設計。在兼顧課程進度、學生為中心的討論以達到有效學習!
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