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從台中市Super教師評選活動來看「反省性教學」

文郭至和

2015-04-21 00:00 更新：2023-02-18 05:45

昨天晚上出席台中市Super教師評審會議，從第一次會議訪視日期及流程的確定，到實地去兩位好夥伴的學校「加油打氣」，深深感受到美娜老師和歐文老師所散發出來的教學溫度與熱情，最後在昨天仔細聆聽兩位評審委員的意見時，會中我還開玩笑的說：我應該這時候才來報名國小組的Super教師才對！雖然是一句玩笑話，但內層的意涵是這些年來我的教學是「一成不變」還是真正有不斷的在「翻轉」？

回程的路上仔細想一想，如果今年我也有報名Super教師，準備的資料一定和幾年前報名的內容完全不同，我的教學為什麼會有這樣的改變？這或許是和 「反省性教學」（reflective teaching） 有關。

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郭至和

台中市北屯區建功國小科任

郭至和老師（小和老師）服務於台中市建功國小，專長領域是社會學習領域、全球教育、鄉土教育、行動研究、統整課程等，教學即將進入第23年。郭至和老師規劃設計國小三～六年級的全球化課程，並在任教的班級實施將近十年，透過閱讀教學及國語日報讀報活動，擴展學生的視野。另外，也時常規劃舉辦田野調查活動或戶外教學，希望走出教室的課本理論，透過實地的考察，主動發現家鄉所面臨的問題，培養孩子們愛鄉愛家的情懷，期許孩子們面對未來的世界能夠有「全球思維」，而且能「在地行動」。