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數學咖啡館建構數位教學分享資料庫，以達「學習群組、資源共享」的教育理念
彭甫堅老師互助共好的教學實踐，無償的奉茶、助人的割稻精神、每個人都要教學(助人)和被教(互助)的早期台灣農村的互助氛圍，早就深植在台灣每一個人的基因之中，將台灣草根的力量、傳統美德，實現在台灣教育現場，集合大家的力量，然後遍地開花，各自美麗。目前已有多...
數學咖啡館建構數位教學分享資料庫，以達「學習群組、資源共享」的教育理念
數學咖啡館建構數位教學分享資料庫，以達「學習群組、資源共享」的教育理念
彭甫堅老師臉書(facebook)數學咖啡館社團成立兩個月老師非常熱情，人數上看一千五百人，其中令人振奮的 。如果大家可以串聯共同備課，交集出數學的教學地圖，流程，與基本核心能力，老師在有共識的條件下教學，共同分享，學生也會因此而受益，數學教學再也不是因為老師之間因為平均分數的比較，彼此競爭， 反之老師們以合作代替競爭，共作共好，學生們也因為老師們互助割稻的身影，教學團隊的美好進而影響到教室內美好的氛圍
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