合作學習之研習與反思

這一次合作學習工作坊的研習是校內同事靜婷告訴我的,而靜婷又是他的社區的老師鄰居告訴她的,透過老師間最厲害的口耳相傳,讓我有機會參與到這樣的研習,而這次也因為輔導員的身份(學校內是社會科領域參與此計畫,所以還真沒資格參與),讓我有機會報到名,這時真是感...

合作學習之研習與反思

合作學習之研習與反思

這一次合作學習工作坊的研習是校內同事靜婷告訴我的,而靜婷又是他的社區的老師鄰居告訴她的,透過老師間最厲害的口耳相傳,讓我有機會參與到這樣的研習,而這次也因為輔導員的身份(學校內是社會科領域參與此計畫,所以還真沒資格參與),讓我有機會報到名,這時真是感恩自己有輔導員的身份。

過往在請育嬰假時,看到趴辣客的成員在各地紛紛參加了合作學習的工作坊,並看到許多人都有進行觀課和議課,心中十分十分羨慕,因為過往我的教學出了一些問題,但我卻很難找到解決的方式,心中充滿了許多的疑問,因此,當我知道有這個研習,立即去報名,也為了參與這個研習,詢問教務處可以怎麼調課,超級主動積極地把原有兩天的寒輔課程調動,就是為了解決執行了近三年的小組合作學習的問題。

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胎盤老師 胎盤老師

胎盤老師

新竹市東區培英國中班導師

當老師已經近十年,研究所對蜘蛛行為頗有研究,原本也以為自己可能會走研究之路,但因為大學為服務性社團,對教學對教育有許多熱誠,如願考上老師後原本一成不變的教書生活也因為加入自然科輔導團及生物趴辣客後,教學有了很大的轉變,現在的教學一改過往的匠氣,開始懂得從教學出發,關心學生及關心週遭的老師,且因為樂於分享,反而收穫最大的是自己,身在自己的學校,我很幸福週遭有許多有熱誠的老師願意彼此互助彼此分享,期盼把這樣互助的精神擴及到更多人,讓我們的社會更加美好

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