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平板融入社會領域（nearpod）：文化亞洲「中華文化」
風聆老師分享自己過去運用「nearpod」App的平板融入教學課程設計，對於「中華文化」這樣較難的抽象概念，是如何一步步透過教室與上傳平板App的物品、圖像，引導學生了解「什麼是文化」。
平板融入社會領域（nearpod）-文化亞洲「中華文化」。圖片來源：張崴耑老師提供
本文重點摘要
- 運用平板、nearpod App在教室中行動學習
- 用平板畫面帶回課本文本
- 有趣問答題收尾，讓學生期待下一堂課
這篇其實跟〈平板融入社會領域（nearpod）-科技的因應與危機〉的內容差不多，不過前一篇內容實在太多，想試著寫一篇較短的。之前那幾堂課還帶著「讓學生熟悉平板與nearpod操作」的意圖在，這堂課就真的是直接在課程上應用。（另一個目的是配合兩場教學觀摩，所以課程要濃縮在40分鐘）
運用平板、nearpod App在教室中行動學習
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