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平板融入社會領域(nearpod):文化亞洲「中華文化」
風聆老師分享自己過去運用「nearpod」App的平板融入教學課程設計,對於「中華文化」這樣較難的抽象概念,是如何一步步透過教室與上傳平板App的物品、圖像,引導學生了解「什麼是文化」。
平板融入社會領域(nearpod)-文化亞洲「中華文化」。圖片來源:張崴耑老師提供
本文重點摘要
- 運用平板、nearpod App在教室中行動學習
- 用平板畫面帶回課本文本
- 有趣問答題收尾,讓學生期待下一堂課
這篇其實跟〈平板融入社會領域(nearpod)-科技的因應與危機〉的內容差不多,不過前一篇內容實在太多,想試著寫一篇較短的。之前那幾堂課還帶著「讓學生熟悉平板與nearpod操作」的意圖在,這堂課就真的是直接在課程上應用。(另一個目的是配合兩場教學觀摩,所以課程要濃縮在40分鐘)
運用平板、nearpod App在教室中行動學習
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