訂戶專屬
《英文怪物》：讓英語從「背」變「用」的密室逃脫教學設計
傳統英文教學多為背誦與抄寫，難以激發學生學習動機。洪進益老師受網路節目啟發，設計《英文怪物》密室逃脫式遊戲，讓學生在情境中運用英文解謎，激發學習熱情！
把「密室解謎」帶進英文課 —— 以「英文怪物」為例。圖片來源：洪進益
「老師，我真的好想快點破關！」
當一個孩子主動想用英文時，語言不再是考試題目，而是能讓他逃出生天的工具。這，就是把密室逃脫式解謎融入英文課的力量。
在台灣，多數學生接觸英文的方式仍以背單字、抄句型、做題目為主。但語言學習的本質從來不是記憶，而是「使用」。如果孩子學了很多英文之後，卻從不真正開口、實際應用，那麼再多的教學努力，都只會停留在短期記憶。這就是傳統「填鴨式」教學的困境：我們教會了孩子如何認識英文，卻沒有教他們如何使用英文。
受到近期網路節目《酷的夢》中「中文怪物」的啟發，一個大膽的念頭浮現了：如果我們能把密室逃脫（Escape Room）那種腎上腺素飆升、非解開不可的緊張感，直接搬進英文課堂，會發生什麼事？
答案就是：「英文怪物」（The English Monster）。
把英文變成密碼，把句型變成線索，把單字藏在謎團裡，它不再是讓人望之卻步的學科，而是成為學生必須合作、運用智慧與語言才能征服的挑戰。孩子必須把課堂中所學運用出來，結合邏輯思考、運算思維，才能夠順便的破解關卡，逃出英文的密室。
以下分享我的設計：《英文怪物 The English Monster》
直接掃描QRcode就可以進入遊戲！
您可能有興趣
