課本沒教的心理課

「學生上課情緒暴走，老師該怎麼辦？」
「學生嗆老師、干擾班務，又介入無效時，老師可以怎麼做？」

教學現場的老師所面臨的壓力與日俱增，無動力的學生、班有疑似特殊生的情況、親師溝通、行政壓力，甚至包括社會對老師加諸的期待、下班回家後面對自己的家庭角色等⋯⋯老師們對於紓解心理壓力的需求愈來愈多，無力感使老師們迫切地尋求解答。

《翻轉教育》邀請米露谷心理治療體系 陳品皓 臨床心理師，推出「課本沒教的心理課」線上課程，從心理學角度出發，手把手帶著老師們練習，從日常校園情境，了解與孩子、青少年的溝通之道，以及老師可以如何自我調適、幫自己找回內在安定的力量，減輕無力感， 讓老師重拾自信與教學熱忱。

｜課程大綱｜

（一）校園實用溝通應對方法與技巧
1.面對情緒困難學生「對立反抗行為」的有效處理技巧
2.行為改變技術實用於教學現場（實際案例）
3.學生嗆老師怎麼辦？運用3個心理學理論，引發改變動機

（二）自我療癒練習實作
1.正向轉念、自我調適心法
2.情緒安定、身體減壓練習