讀書計畫7大要素，告訴教授「你想成為怎樣的人」

英國桂冠詩人丁尼生（Alfred Tennyson）曾說：「夢想只要能持久，就能成為現實。」然而所有凡人最缺乏的，就是走到夢想的地圖。在申請入學時，學生需要附上這張地圖，我們稱之為「讀書計畫」。 在高三同學忙碌撰寫「讀書計畫」的季節，茲提供7項建議供大家參考。

一、想解決的「問題」，是最棒的「申請動機」

戴爾公司的未來研究中心（IFTF）估計在2030年，有高達85%的工作，現在並不存在，所以學生若以「已知的工作」為目標，有可能在未來，這份工作已被 AI 或新的系統所取代。

如同美國史丹佛大學在2014年提出了「史丹佛2025」想像藍圖，史丹佛大學期待學生不再拘泥於某一科系，而是「我想解決世界上某一『問題』，因此我計劃修習那些課程。」若學生可以用「問題導向」當申請動機，並用來整合即將學習的「核心能力」，一定可以從一堆平凡的讀書計畫中跳出來。

例如根據經濟部智慧財產局2018年統計，台灣企業每年需花費千億台幣支付智財權使用費，其中「對美智財支出」占近八成，台灣因此成為智財赤字國。美國的專利和台灣的不同點是──台灣是先申請主義、美國是先發明主義，所以台灣亟需擁有「科技」、「法律」與「外語」等三項「核心能力」的人才。因此若學生申請的是「科技」、「法律」與「外語」等三項相關科系，便可加入其他兩項的當選修、輔修、甚至雙主修，成為跨科的讀書計畫。（為自己高中三年的學習說一個好故事吧！破解「學習歷程檔案」）

二、跟申請校系接地氣

每所大學、科系都有獨特的師資、課程、社團、交換學生、與姊妹校，申請學生應該上網搜尋，這所大學有什麼設備、專長、與校系資源，然後去做大學四年、甚至碩博士的規劃。

例如師範大學與43個國家的365所大學簽訂姐妹校，並與43所大學進行雙聯學位計畫（Dual Degree Program）；國立臺灣大學自2015年起，發展由日本筑波大學、法國波爾多大學等3校協力組成之國際三聯碩士學位計畫。

即使是私校，也有豐沛的資源，例如逢甲大學與全美畢業生在矽谷就業人數最多的聖荷西州立大學，共同開設「商學大數據分析」與「工程雙學士學位學程」雙學士學位學程，學生大一、大二在台灣就讀，大三、大四赴美，畢業後可獲得兩校的學士學位。

但要利用這些資源，都有條件限制，有的需要系排前20%，有的需要語言檢定成績證明，這些都可以放在逐年的讀書計畫中。（學測個人申請大補帖：一次掌握「自傳、讀書計畫、面試」的致勝關鍵）

三、文理交融是完美的配套

大數據（Big Data）出現後，全世界的人文科系，常須程式素養去分析自己知識門的數據。例如一位到德國念英文研究所的學生，第一年就必須自修程式語言 Python 來分析語音資料，系上整合這些分析後，供賓士汽車的語音系統應用。許多台灣的人文社會科系，例如台大語言所、新聞所，也都正在教授資料分析相關的程式語言。

一位曾參加國際網博的學生，在分析資料時，自學簡單的 Python 語言，因此她在申請清大計量財務金融學系的讀書計畫中，便加入「繼續學習 Python，並尋求應用之機會」一項；另一位申請台南藝術大學的學生，則加入學習「Ableton Live 作曲編曲軟體」。

當然，一位理工生，如果願意精進人文素養，一定可以成為更受歡迎的跨領域人才。兩年前帶學生參觀矽谷思科公司，一位主管告訴我們，矽谷現在每招募4個人，就有1位是學 Art 的，因為我們希望設計出來的產品有人味。一位學生錄取牙醫系後，很興奮地告訴我：「教授說他很喜歡我做模型的經驗、以及後選修油畫的計畫，因為牙醫需要手巧，並具美感的人才。」（學習歷程「自述」怎麼寫？大學教授想看見學生的自我認知與連結）

四、記得為每個學習階段下標

「讀書計畫」的終極目標是「我想要成為怎樣的人」，要成為這樣的人，就必須要有時間的邏輯，而這段時間，必須涵蓋大學入學前、大學，甚至包括大學畢業後的研究所深造、企業實習、就業規劃。

最近輔導的學生，交來的讀書計畫只是很籠統的劃分為「近、中、遠程目標」，我請他們下標後，變成如下分類，有小標統整，教授閱讀起來，變得清晰多了。

1. 近程目標（高三下到大學開學）——增強核心能力
2. 中程目標（大學期間）——跨學程及業界試探
3. 遠程目標（大學畢業5年內）——國外進修及證照考取

五、讀書計畫：形式與內容需一致，可加上各式圖表

做任何的分享，效果永遠是圖勝過表，表勝過文。所以寫讀書計畫，千萬不要拘泥於文字，可以盡量製作各種思維導圖、漏斗圖、魚骨圖、或樹狀圖，讓教授對你的夢想地圖一目了然。當然，如果你申請的科系是設計相關，那當然要用最炫的軟體形式來呼應你的內容。（畫一張心智圖，3招寫出個人特色的學習歷程檔案自述）

六、多開口，四處尋找資源

一位12月就靠特殊選才錄取大學的學生，知道上大學前，她整整有9個月的空檔，所以她請教我要如何運用這漫長的9個月。鑑於「成為文字工作者」是她的終極目標，我便幫她引薦到「中市青年」寫「青春旅棧」專欄，要完成一年半12篇的攝影及報導。她一邊寫也必須一邊閱讀報導文學的書籍，以吸取下筆的養分。日後她若將這些報導結集，將成為爭取下一份工作的墊腳石。

學校的老師或網路上查得到的業師，各擁有自己專長相關的人脈與資源，但如果你不開口，你將無法得知這些資訊，更不可能寫下令教授眼睛一亮的計畫。

對每天閉鎖在教室、課外知識嚴重不足的台灣高中生而言，只要記得，主動上網找資料，四處開口找資源，你一定可以對未來的學習，畫出一張令教授驚艷的夢想地圖。例如在 IOH 開放個人經驗平台（Innovation Open House），就有包含18學群、全台灣不同校系的介紹、以及該系學長姐4年生涯的影片分享，看完之後，一定會讓你的讀書計畫不再天馬行空。（勇敢開口，讓全世界來幫助自己學習）

七、利用讀書計畫，活在夢想中

最後要提醒各位同學，不管你上哪一所大學，請你務必在放榜後，馬上再修正你的讀書計畫，這次不需要討好教授的花俏內容，這次是真正具體可行的的夢想地圖。

好市多亞太區總裁張嗣漢曾說：「我對目標非常重視，我跟年輕人分享說，今天 bad goal 比 no goal 還好。有目標，才會動起來去爭取；就像輪子，要動起來才可能愈滾愈快。」有讀書計畫，夢想才有滾動的輪子。

丁尼生說：「夢想只要能持久，就能成為現實。」其實丁尼生後面還有一句，那就是——當夢想成為現實，我們不就活在夢想之中嗎？

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