【學測倒數】108年學測國文試題趨勢暨六大提醒與準備秘訣

108年學測國文試題將是「素養題」的天下。

108年學測國文試題將是「素養題」的天下。

【關於素養題】

大學招聯會宣布「大學入學命題,將逐漸朝向綜整與基本能力素養,而非片段的記憶性知識,強調新課綱素養及跨領域的精神。」國教院並定義核心素養為:「一個人未適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。」

素養導向的目標是要學生具備帶得走的知識、技能與態度,亦即能將所學應用在生活情境中。因此,想要確定學生會不會使用知識?便是考題出一個情境,只要有情境入題,就是素養題。

因此,素養導向的命題有三大重點方向:

一、情境化:試題引用生活情境或學術探究情境。

二、整合運用能力:強調整合運用知識和技能、解決問題,包括閱讀理解、邏輯推理、圖表判讀、批判思考等。

三、跨領域、跨學科:學生是否能夠融會貫通、用不同學科所學處理一個問題。

【107年學測國文試題分析】

一、 教材選文,包括魯迅、賴和、余光中、楊牧、陳芳明和琦君等現代文學家,其中不少跨知識領域取材,涉及範圍橫跨醫學、社會及生物科學,試題兼顧語文、文學及文化素養,具有跨時代意義,呼應未來新課綱的素養導向。

二、 跨知識領域取材:第6題「麻醉風險等級表」;第15-16題「黑天鵝效應」,黑天鵝理論是西方理論,對應三國時期,兼具傳統與創新;第27-30題「鱷魚的眼淚」,淚水分泌物是要發洩鱷魚體內鹽分,結合醫學、生科等跨域考題。

三、 題幹出現X、Y、Z:第17-18題桌遊題目具趣味性,需具國文歷史人物知識才能正確作答的鑑別能力。

【選擇題分析】

選擇題「單選題」34題與「多選題」8題,考試時間80分鐘,有幾點值得注意:

一、 試卷字數增加—107年突破10000字

二、 閱讀題組增加—106年學測共8題,107年學測共23題題組題。

三、 長文閱讀增加—107年題組21〜24題共1192字,題組27〜30題共1420字。

四、 圖表題型增加—107年學測計四張圖表,包含第6題「麻醉風險等級表」、第17、18題組「歷史人物遊戲說明書」、第24題「陶潛歸隱生活」以及國寫知性寫作「記憶測試結果」。

五、 文白雙文比較—引文除了單篇文言、單篇白話,出現文言白話雙文比較。

【國寫分析】

寫作時間80分鐘,分兩項題型:知性的統整判斷能力-測驗考生是否具備統整判斷的能力、情意的感受抒發能力-測驗考生是否具備情意、想像等感性的表達能力。

第一大題「知性題」引述《科學》雜誌收錄美國大學教授所做的實驗搭配圖表,第二大題「感性題」引楊牧的新詩〈夭〉,以「季節的感思」為題,寫作一篇文章。至於考試時間,原本擔心學生是否能在80分鐘內寫完兩篇長篇作文,甚至兩篇無法兼顧寫作完整,恐會出現選擇性寫作的後遺症。所幸這些疑慮大考中心有所重視,特別在題目限制字數,唯有長篇作文不限字數;第一大題2小題合計限480字,第二大題第1小題限制120字,時間掌控得宜的考生,應能順利完成寫作。

綜觀107年學測國文試題,108年學測國文試題趨勢如下:

【108年學測國文選擇題趨勢】

一、 命題以「素養導向」為主:須具備生物、醫學、文化、藝術、人文、歷史、社會、資訊等不同領域文章理解與判斷能力。

二、 熟讀「30篇核心選文」:課本內容應能與相關議題連結,活用教材。

三、 掌握「基礎題型」:字音、字形、字義、詞語成語、語法等題型不宜偏廢。

107年學測字音、字形、字義

【108年學測國文國寫趨勢】

一、 寫作時間90分鐘:108年國寫時間由107年80分鐘延長為90分鐘,學生將更有發揮空間,作答字數可能不再限制。

二、 解讀長篇文章:跳脫圖表,測驗學生解讀文章、擷取訊息、統整歸納、分析判斷並闡述自己見解的能力。

三、 留意研究用試卷:熟悉大考中心公布的研究用試卷試題。

因應108年試題趨勢,學生應注意六大提醒與準備秘訣:

【六大提醒】

一、 長篇文:長篇文章閱讀以及理解能力益顯重要,應細心、耐心閱讀,並養成邊閱讀邊擷取重點、畫記重點的習慣。

二、 圖表題:圖表更趨多元,能正確解讀圖表釋放的訊息與引文的關聯性。

三、 題組題:單篇文言或白話、文言白話雙文比較題組逐年增加,注意理解、比較與分析的能力以及準確度。

四、 情境化:試題引用生活或學術探究情境比例增加,必須了解情境。

五、 跨學科:國文不只是語文或文學,要能融會貫通,用不同學科所學解決問題。

六、 國寫題:仔細閱讀素材,看清楚作答要求,包含分項作答、字數或行數要求。

【準備秘訣】

一、 熟讀30篇核心選文與A類選文:字音、字形、字義、成語等題目出現在這些文章比例高,只要熟讀就能拿分。A類選文包括新詩:鄭愁予(錯誤)、徐志摩(再別康橋)、紀弦(狼之獨步),散文:琦君(髻)、楊牧(十一月的白芒花)、簡媜(夏之絕句),小說:魯迅(孔乙己)、賴和(一桿「稱仔」)、洪醒夫(散戲)。

二、 練習考古題:勤加練習學測考古題、大考中心研究用試卷以及學校模擬考題,了解自己的弱點,知彼知己,熟悉題型。

三、 日日看好文:每日至少花30分鐘閱讀小品文、社論以及副刊,累積名言、佳句、素材與靈感。

四、 天天勤寫作:每天練習寫作,無論知性或感性,特別是大考中心研究用試題,每篇規範在40分鐘內完成,以維持手感。

綜而言之,108年學測國文試題定會出現更多跨領域、跨學科的素養題,圖表題亦增多,尤其題目結合人文與自然,期望學生以生活觀察與經驗或課程學習,能擷取訊息、廣泛理解、發展統整解釋,並進行反思與評價。

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台北延平高中班導師

我是一位中學國文教師,任教於臺北市私立延平中學。身為一位被賦予生活教育與生命啟思職責的國文教師,我以「生命教育」為重點,期望從情感、人際、生活、人生、生命各方面,透過文章,啟發學生對「生命意義」的瞭解。同時自己也從優質的部落格吸收許多察人、看事、觀物以及生活的心得,充實人生與生命旅程。

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