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別讓校園成為沒有風景的跑道

小時候很喜歡待在夜市看老鼠在小小的籠子裡繞著滾輪一直跑一直跑，一方面覺得牠樣子可愛；一方面笑牠傻，幹嘛一直跑，根本沒有止盡，會累死自己（請原諒我小時候不懂事、沒愛心），當然倉鼠可能自己覺得快樂？who knows？但是如果換做是我們在跑，會快樂嗎？換做是看我...

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文吳俊叡

2018-11-22 00:13 更新：2023-03-10 05:45

小時候很喜歡待在夜市看老鼠在小小的籠子裡繞著滾輪一直跑一直跑，一方面覺得牠樣子可愛；一方面笑牠傻，幹嘛一直跑，根本沒有止盡，會累死自己（請原諒我小時候不懂事、沒愛心），當然倉鼠可能自己覺得快樂？who knows？但是如果換做是我們在跑，會快樂嗎？換做是看我們的孩子在籠子裡跑，我們會開心嗎？

我在演講裡常常以這個為例，校園裡有種活動跟倉鼠跑滾輪很像，就是最近各校正在舉辦的運動會項目之一──大隊接力。大家回想一下那畫面：熱血的加油中，所有選手奮力向前跑，即使掉棒、跌倒，沒有人會坐在地上哭，反而馬上拿起接力棒繼續往前衝，就怕慢了那一秒鐘。

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吳俊叡

新北市立安溪國中輔導主任

期待用行政的力量翻轉學校，讓學校還原他應該有的樣子。曾經為了學生下海當沒人要當的學務主任，只因為希望讓一些被拒絕的孩子可以重回校園，和團隊一同推動淨塑、服務學習、冒險教育、寧靜運動、志工社區共學等，將教育落實在每個生活的小細節。對我而言，學校就是學習的地方！師生享受成長的喜悅！學校應該是充滿夢想的地方！學生、家長、老師的夢想在此交織、激盪著！如果教育能因為我有一點點的不同，那麼才不枉費被稱作一聲「老師～」。