5分鐘，讓孩子大聲唱校歌

之前看到大家討論黑豹旗唱國歌，非常熱烈，但就唱國歌這件事情，校園還滿常碰到，因為在外面活動唱國歌，就好像在學校典禮唱校歌，我相信有很多學校在重要集會或是畢業典禮唱校歌是有困難的，師長們都擔心校歌唱的不夠大聲、有同學在嘻笑怒罵，這樣在來賓、家長面前很難看，一般有幾個解決的方法，把音樂放大聲一點、加入表演沖淡歌曲的重要性、播放影片、合唱團領唱，最不好的解決方法大概就是讓會吵鬧的同學不要參加畢業典禮，以上大概是學校會處理的方式，但需要這麼麻煩嗎？

如果只是要解決唱歌這件事情，其實滿簡單的，只要一支麥克風，五分鐘的時間，但其實可以做的絕對不只這樣，就看是要學生唱歌而已，還是要「教」學生什麼？

當我們為解決更高層次的問題，其實表面問題也解決了，也會很開心符合我們的價值理念；但相反地如果只是為了要解決表面問題，反而無法看清、易有挫折。在解決高層次教育問題前，先來看看如何「五分鐘，讓全校大聲唱校歌！」吧。

解決問題前，先看清楚問題是什麼？

面對這樣的問題，下面的幾句話是不是滿熟悉的：

「我們的教育怎麼了？」

「老師不會教，學校教育失敗！」

「唉，態度很差，一代不如一代。」

「國家未來完了～」

「唱校歌太高壓，又不是在統治學生，可以廢了，學生就是越唱越笨。」

「因為校歌不好聽，改唱流行歌就好。」

「校歌跟制服一樣不用存在。」

雖然罵比較簡單，但罵完，問題不會解決，這裡就要和大家討論這件事，其實唱校歌會遇到的「狀況」，大概如下：

沒人唱、不用心唱、太小聲、有人會嘻笑怒罵

這些「狀況」或是「結果」，是呈現出什麼「問題」？

既然要解決，倒不如回過頭花點時間思考為何學生不敢唱，大家可以想一下：

「青春期他們，會在意什麼？會怕什麼？」

我們很清楚，青少年在意同儕、在意同學對自己的看法、叛逆、害羞、有想法、怕丟臉、怕唱不好聽、男生變聲等，所以當有上面情形，才產生以下結果：

「沒唱是因為萬一我唱但同學沒唱，超尷尬。」
「唱不上去會被同學笑。」
「同學搞不好會說，大家都沒唱，你幹嘛唱，假掰！」
「不知道大聲的標準是什麼？」
「我不唱也沒人知道！」
「唱不唱有差嗎？」
「一定要唱嗎？」

要孩子照做之前，總得先知道要帶他們去哪裡？為什麼吧！

解決這個問題，理解孩子是第一步，另外我們也要想想：

唱校歌真的那麼重要嗎？你真的認為重要？還是你根本沒想過這個問題？會不會只是覺得以前有，現在當然也要有！

如果是這樣，孩子不唱可能也不會意外了。要孩子重視唱校歌，先試著找找這件事重要的原因！我希望孩子唱校歌是為了什麼？

以我為例，當我在主持畢業典禮叫學生唱校歌時，我自己會先想過這個問題，我們不要為了唱而唱，因為要大聲就乾脆放光碟就好，在教育的場合重點是人，是文化，到底畢業典禮我們希望他們唱出什麼樣的校歌？

對我而言，我希望畢業典禮時，孩子能唱出這樣的校歌：

有情感、有認同、有榮譽心、不服輸、有安溪國中的精神、能延續本校傳統、能感受到祝福及期待及希望感。

另外，既然不是行禮如儀，教育要讓它是「有機」的發生，就更要思考畢業典禮現場還有誰？希望其他人感受到什麼？現場另外會有老師、來賓、畢業學長姊、學弟妹、家長，這些也是我們的目標對象，大家在這空間會互相影響的，我們想要讓參與的人也感受到這個部分：

1. 老師：感受到驕傲，自己教出來的孩子很棒，期待他們帶著信心出發，也讓自己繼續充滿能量教書。

2. 家長：看到孩子的自信，感受欣慰、感受到學校對孩子的用心，以及教育的細膩，甚至想要多生幾個給學校教。

3. 學長姊：重溫當年國中畢業時的單純跟美好，在現在的學業或工作繼續努力，因為不能輸給應屆學弟妹。

4. 學弟妹：以學長、姊為標竿，好好努力跟學長、姊看齊

5. 來賓：看到學校辦學的用心、細膩，學生的投入和對學校老師的感念之情，感受到這所學校跟其他學校不一樣。

以上是我主持畢業典禮前，會在腦中盤旋過的想法，當然實際我在主持時講出來的大概是這樣，學生的表現使現場情緒滿滿感動，跟大家分享：

「我們安溪國中的校歌，是全台灣最好聽的校歌，沒有之一（大家不要打我，這個是現場需要>,<）。每一年在這個地方，都會有一群人，唱著一樣但又不一樣的校歌。今年輪到各位了！我們等著你們要唱出怎樣的校歌？上一次你們一起在這邊唱校歌，是新生訓練你剛進來安中的時候，三年真的很快，你在這邊學習、進步、結交了一群好朋友，讓大家看看你長大了！你不一樣了！用你的歌聲告訴老師、父母、來賓，你們準備好了！要去追求自己的夢想了！大家不用擔心！

有沒有看到很多學長姊拿著手機要錄，因為他們要看看你們有沒有比他們當年厲害！讓你們的學長姊知道，你們沒有讓他們失望，也可以給你們的學弟妹知道，曾經有過這麼棒的學長姊，讓學弟妹知道什麼叫做標準，只能比這個好，不能比這個差。當然我們會也錄下你們自信的樣子，因為當我們這些老師想起你們的時候，可以拿出來看，以解相思之愁。

當然現場有很多的貴賓，都會到各個學校參加畢業典禮，讓他們知道我們安溪國中不一樣，讓他們聽到什麼是最好聽的校歌，讓他們每年都會想要來我們這裡看看我們的畢業生。

把你們對安中的感情，唱到校歌裡面去；把你們對老師的感謝，唱到校歌裡面去；把你們對未來的期待，也唱到校歌裡面去；把你們對同學的思念，唱到校歌裡面去。因為這會是我們一起最後一次，這樣的組合不會再重來。

各位同學準備好了嗎？我們都是你們的觀眾，這是你人生第一場演唱會，讓我們聽到屬於你們這一屆的校歌。

「唱～校歌～～」

當然說完這些，剩下的，就可以放輕鬆享受他們最美好的一面了。（可以把安溪國中換成其他學校校名）

怕麻煩以後更麻煩！用教育解決問題，讓問題不再是問題！

「唱個校歌幹嘛這麼麻煩？」你可能會有這樣的疑問。
「因為我們是在辦教育！」我說。

如果不這麼麻煩，或是怕麻煩，結果你看到了，可能會是下一條新聞，做教育，千萬不要怕麻煩，不然以後更麻煩！

所以如果你問我，關於黑豹旗唱國歌，其實它是一個結果，要解決開口唱國歌很簡單，只要一支麥克風，花個五分鐘，就像辜理事長這樣叮嚀，這段話如果先講，相信結果就不一樣。

站在教育的角度來看隨隨便便唱國歌這件事，其實它反應出一些問題，只是我們都假裝沒看到，只要正面積極、不要謾罵，用教育的眼光來看「唱國歌」的狀態，它絕對可以不只是一個典禮流程而已，它會是最重要的小事，「發現」是好事，代表我們可以進步，也一定做的到，或許下次我們可用教育的角度來看看，還可以做些什麼？

>>>畢業典禮影片片段：

當然每個學校的校歌都很棒，但我特別喜歡我們的校歌，感謝吳忠泰老師寫詞，游昌發教授譜曲，裡面將青少年的狀態描寫的太棒了。附上歌詞讓大家參考：

安溪國中校歌

東方漸白，山霧迷濛

一泉汩汩，出谷遠征

清澈是我的面貌

歌唱是我的天性

我用蜿蜒的路徑，邀請大地做見證

我以慷慨的姿態，接受夥伴來加盟

奔呀，奔向海洋

忘呀，忘不了走過的地方

疼惜我，親愛的人們

相信我，親愛的人們

我願人間平安

我願溪水永清