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學思達加薩提爾，為什麼如此迷人？

馬來西亞學思達最大推手，最早在新加坡向我學習學思達，邀請我到馬來西亞演講辦工作坊，最早開放教室的藍志東老師，後來又學了崇健教的薩提爾，日前受邀至汶萊演講學思達加薩提爾，當地報紙的報導。學思達讓老師成功改變單向講述教學之外，又讓老師充滿能量，可以成為...

文張輝誠

2018-06-29 08:27 更新：2023-03-06 05:45

馬來西亞學思達最大推手，最早在新加坡向我學習學思達，邀請我到馬來西亞演講辦工作坊，最早開放教室的藍志東老師，後來又學了崇健教的薩提爾，日前受邀至汶萊演講學思達加薩提爾，當地報紙的報導。

學思達讓老師成功改變單向講述教學之外，又讓老師充滿能量，可以成為發電機，不斷幫助更多老師，薩提爾則讓老師內在更加平和與穩定，自我安頓，又能安頓更多人。

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張輝誠

學思達教學法創始人

「學思達教學法」創始人。曾獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人。創臉書「學思達教學社群」、「學思達教學分享平台」(ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義。同時組建八十餘位學思達核心講師群團隊，在全台各地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，並受邀到世界各地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。