期末評語怎麼寫？用質性描述讓學生更有體會

隨著期末考結束，不管考得如何，孩子大都開心的準備迎接假期，對老師而言則又到了寫期末評語的時刻。過去寫學生評語都是四到八字箴言的形式，現在則改成用「質性描述」，評語貼切了起來，學生看了也可能會更有感覺，不過花的時間就相對更多了⋯⋯（資源下載：有感的評語！52範例完整下載）

輝誠案：今天是期末最後一天，以前寫學生評語都是四到八字評語，現在改成質性描述，我常常要花兩天時間慢慢寫，這次在上次的基礎上寫了三千多字，感覺很像在寫回憶文章。

之前看到溫老師將所有評語和學生名字錯開，讓學生自行玩連連看遊戲，真的很有創意。我只是將所有評語，貼在全班的LINE群組，讓大家看看每一個學生在老師心中的印象為何，底下貼出一些我覺得很不錯的學生，以及他們的評語，也許可以感受到優秀學生的能量，這樣也很棒。

學生德行評量期末評語範例

• 在老師的觀察下，個性文靜（即使自己否認，自認不是乖乖牌，會暴怒、會哭、也會……），做事認真有條不紊，負責又盡責，同時也是文青少女（即使自己又否認，自認很LKK），喜愛閱讀，熱愛文藝，心思細膩，文筆絕佳，迭有佳作在班級公佈欄張貼、在全班LINE社群傳閱。
  
  
• 乖巧、天真、善良、隨和與人相處、人緣佳、多才多藝，文學才女（簡直就是作家等級），聰明又認真，能以淡定的心看待世界一切變化，讓自己回到穩定的狀態，甚是難得；即使在慌亂破碎的生活中，依然能夠淡然處之，保持強大的正向能量，甚是難能可貴。如果能夠多加留心在飲食及健康上多多照顧自己，關心自己，愛護自己，就更好了。
  
  
• 大氣、大方、自在，充滿自信，又有自知之明。之前擔任班長能主動處理班上事物，一有重要任務，能夠立刻積極協調學校行政與校外部門，成功完成任務，不只讓班級，更讓學校為外人所驚艷。能夠主動發現校外觀課老師的特殊狀況，自行主動設計機制，解決問題。主持各種班務，得體而合宜，不居功，亦不諉過，是絕佳的領導人才。即使不擔任班長，依然對班級有獨到的見解，能提出自己的看法與解決之道。
  
  
• 遠超乎一般高中生能力，加上家人的支援與資源，逐漸走向完全獨立自主，能獨立準備出國留學各種事宜（多所美國大學的繁瑣申請：考試、文件、自傳、讀書計畫，大多獨自一手完成），也能獨立規劃並實踐一人出國自助旅遊，眼界寬、見識廣、能力強。個性直率，重視效率、甚能自律，唯喜怒常形於色，若能慢慢學會節制個人內在情緒，學會溫和指揮和引導，將來會是非常驚人的成功領導者。
  
  
• 個性溫和善良，隨和易與人相處。多才多藝，之前擔任戲劇社主角之一表演演出，沉穩而內斂，甚是精彩。這學期一起製作畢業紀念冊，積極認真；課後自行整理製作的上課筆記，精妙絕倫，讓人驚艷。
  
  
• 個性平和篤厚，有大將之風，為了目標可以專注心力，一再投入大量時間，熱情與練習，也能得到良好回饋與成果。同時也能獨立面對問題，思考問題，解決問題，並且心中常保感恩與感謝之意，甚好。對於課業，自律頗嚴，主動又認真，表現亦佳；同時亦積極關心班級事務，合群又獨立自主。
  
  
• 開朗活潑、自信且善良，易與人相處；思考極為正向，積極，充滿正能量，明確知道自己未來目標，積極主動，善於預先各種規劃，踏實實踐。擁有個人獨立思辨，不囿於世俗規範，亦能特立獨行，笑對僵化體制。
  
  
• 個性溫和善良，應對得體合禮，擁有堅定的信仰，內心充滿愛的能量，並且樂於分享愛與希望，擁有強大的正向能量。一次又一次主辦社團到外縣市公益服務活動，舉辦全校型大活動，駕輕就熟，能力越來越強大，越來越能複製成功和圓滿。
  
  
• 隨和善良，善與人相處。高二擔任班長，主動、積極、認真，表現傑出，成為典範，已經是同學效法與超越的目標。多才多藝，投入電腦資訊相關知識，專注而投入；參加戲劇社，全身都是戲胞，舉手投足充滿戲劇張力。
  
  
• 個性善良，待人隨和，善於聆聽，喜歡幫助他人，內心有滿滿的正能量，並且樂於分享。對於溝通、輔導事務有獨特興趣，也試著多加接觸，以其本身之資質和投入，將來必有所成。
  
  
• 聰明穎慧，才華洋溢，兼善多能，勇於掌握各種機會，不斷接受各種新挑戰，積極準備，熱情參與，精益求精，讓自己不斷成長，越來越進步，越來越優秀。同時也能開始誠實面對自我、接納自我，無論好壞的結果。
  
  
• 個性爽朗、直率、胸襟開闊，樂觀善良。這學期擔任班長，積極認真、盡心盡力，主動籌畫各種班上事務，周到而完善，同時又能團結班級凝聚力、帶動全班氣氛，有絕佳的領導能力。
• 個性文靜、善良、溫柔，應對進退合宜有禮貌，文青少女，熱愛文藝，做事注重效率，盡責認真。擔任國文小老師，主動積極，能預先考量周詳、提前且圓滿解決許多事，擁有良好的溝通與辦事能力。
  
  
• 個性善良、質樸、純真、溫和，隨和與人相處，人緣極佳，辦事能力強。之前投入班聯會社團，擔任幹部，積極認真，發揮團隊組織能力，服務全校同學，即使遭遇各種困難，依然一個個克服，溫柔而堅定，幹練而平和，甚好。

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除了老師寫評語，學生的自我反思與老師的評量策略更是影響深遠。

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怎麼用 ChatGPT 寫學生評語？

老師們的期末工作大魔王之一，便是成績單上的評語，每每在寫評語時不僅要傷透腦筋，還要花費大量的時間才能完成。國小教師丁思與老師在〈跟ChatGPT聊對天，期末評語免煩惱！4步驟善用AI打評語〉文中分享她如何善用 AI 提問要領，加上資深老師厲害的組織功能，超有效率完成兼顧學生特質、正向評語及未來建議的個人化評語。

國小教師分享4步驟善用ChatGPT打評語。圖片來源：丁思與老師提供

期末活動趣味教材

期末在學校的最後幾週，孩子們沈浸在放假的期待與喜悅，除了協助孩子規劃假期之外，我們還能怎麼做保持孩子的積極性呢？試試用「我的學年回憶錄」，和孩子一起做學年回顧，享受塗塗寫寫的過程，愉快的回憶這個學年的喜、怒、哀、樂與成長吧！

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