自學成就自信

最近有機會參與中學生家長和老師的座談。有媽媽說國中課業多、考試多,學生沒時間閱讀課外讀物。有老師提出,國中生要學許多基本概念,必須反覆練習,才能學好。有爸爸提到:「『閱讀是自學手段』,但這個概念要大約二十歲至二十四歲的大人才有能力展現。」 國中學生...

自學成就自信

自學成就自信

最近有機會參與中學生家長和老師的座談。有媽媽說國中課業多、考試多,學生沒時間閱讀課外讀物。有老師提出,國中生要學許多基本概念,必須反覆練習,才能學好。有爸爸提到:「『閱讀是自學手段』,但這個概念要大約二十歲至二十四歲的大人才有能力展現。」

國中學生課業負擔沉重,沒有時間閱讀課外讀物似乎已被接受為常態。會後,有家長到台前跟我分享,他兩個孩子從小閱讀,沒有補習,接著他說:「老師,要繼續推動閱讀。」我點頭肯定的說,我會的,我會的。

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柯華葳 柯華葳

柯華葳

中央大學學習與教學研究所教授

柯華葳(1952-2020) 美國華盛頓大學教育心理學博士,中央大學學習與教學研究所榮譽教授,國家教育研究院前院長。長期研究閱讀能力與識字歷程,在兒童語文學習研究著力甚深,促進國際閱讀素養研究(PIRLS)台灣計畫。曾任美國哈佛大學訪問學者、中正大學心理系教授兼系主任,政大幼教所教授、清華大學教育講座教授等。

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