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科學研究：穩定的陪伴，是為高風險孩子打造安全基地的助力
在台灣的國中、國小校園，除了老師與學生外，還有一群默默協助師生的族群：志工家長。除了交通導護、晨光共讀、圖書館裡等不同類型的志工外，還有一群陪伴高風險孩子成長的認輔志工，更是隱身幕後，幫助每位孩子成功的關鍵力量。 學校與社區的陪伴與認輔工作，從來就不...
在台灣的國中、國小校園，除了老師與學生外，還有一群默默協助師生的族群：志工家長。除了交通導護、晨光共讀、圖書館裡等不同類型的志工外，還有一群陪伴高風險孩子成長的認輔志工，更是隱身幕後，幫助每位孩子成功的關鍵力量。
學校與社區的陪伴與認輔工作，從來就不是個能立竿見影的任務；投入家庭教育與社區工作近25年的光寶文教基金會，是國內持續在認輔領域耕耘的民間組織。為了打造共好利他的社會，「不能只管自掃門前之雪，也要讓他人的瓦上無霜，」光寶文教基金會社區認輔總監吳銀玉說，從心理師、認輔媽媽、新住民媽媽培訓，到近年致力於父母美學、生活食育領域，光寶文教總是鼓勵志工深度經營家庭與親子對話，讓家庭成為「高感性」的幸福場域，也希望將這股幸福感，傳遞給更多家庭功能不彰的孩子。
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