教甄「試教」訣技20招：教學活動設計、肢體動作有撇步

教甄試教20招

教甄的季節又到來，我分享身為評委時，關於「試教」的看法：

1、 版書：美觀、正確、 標準字，不要寫錯字。有些可能寫到的字可一直練。

2、 版面配置。置中。不要偏左、偏右。

3、 語文教學扣準「聽說讀寫作字詞句段篇」。

4、 閱讀理解、提問策略，依層次提問; 可參考教學用書，但盡信書不如無書; 課文多看即有感。

5、 課文結構圖（利用多種模式發想，否則每位都秀心智圖就沒創意了）。

6、 主要活動裡要有「高潮」。

7、 引起動機——有創意。（「一進場時說，哇~小朋友，你們今天都表現好棒呀，老師幫每一組加分」=已經很老套了）

8、 綜合活動——獎勵制度、復習課程、交代作業及課程預習。

9、 教學中，轉化新潮的教育趨勢於言談中，讓評委知道你有跟上時代。創客、翻轉、學思達、開放教室、海洋。了解每個縣市的教育主軸。

10、 教語文，不是教綜合、藝文；要抓重點。

11、 走路動線（走到右邊，但加分版在左邊，走路費時）。

12、 穿高跟鞋好嗎？見仁見智。走路不要太大聲。

13、 動作一切優雅，包括擦版書、拿掉字詞句卡。

14、 正向回應。

15、 真的每個學生都表現得很好嗎？關注補救學生。關注班經、輔導。「你同意他的說法嗎？」

16、 問題解決、價值澄清、分組討論、講述⋯⋯交錯使用。

17、 你很好。「具體說出來『好』在哪裡」。比較：你很好vs你很好，因為說得很流暢。

18、 教字詞不好嗎？需有創意、可擇一、二字來教，看你怎麼教。

19、 注意語速，教語文，咬字清淅流暢。眼神誠懇。微笑展現自信。

20、 委員也許是數學專長，但可能看到國語（像我就去看數學，看得懂嗎@__@），不過自信、流暢、有沒有當老師的架勢，是不會騙人的。

想教得創意，又擔心沒有共鳴？教甄試教、口試6大 Q&A，展現全場最亮眼的焦點！

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