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玩轉學校：在教室宣戰？小領袖談判末日危機！
桌遊融入教學已經不稀奇，現在有老師找來「玩轉學校」的林哲宇和黎孔平，來場一天甚至五天的「末日危機高峰會」遊戲，刻意打亂平常的學習步調，讓「世界末日危機」翻攪思緒。透過遊戲培養孩子思考：宗教、種族才會有恐攻行徑？到底是誰，掠奪農業漁業資源讓世界有糧食危...
▲玩轉學校透過遊戲，模擬各種真實世界的問題，學習解決問題，期待透過對話讓孩子成為未來公民。玩轉學校提供
玩轉學校林哲宇、黎孔平，帶著孩子開啟「末日危機高峰會」，他們並不是要教會孩子國際觀或同理心，而是「製造混亂」和無力感，讓孩子面對自己、認識自己講話的方式。
桌遊融入教學已經不稀奇，現在有老師找來「玩轉學校」的林哲宇和黎孔平，來場一天甚至五天的「末日危機高峰會」遊戲，刻意打亂平常的學習步調，讓「世界末日危機」翻攪思緒。透過遊戲培養孩子思考：宗教、種族才會有恐攻行徑？到底是誰，掠奪農業漁業資源讓世界有糧食危機？
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