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【追逐理想】送給自己的畢業禮物
曾經和許多同事閒聊，一旦談到學生週記的感想時，擔任導師的同事似乎都很頭痛，除了批閱是一大考驗之外，常常覺得學生的週記不是毫無內容，就是無病呻吟，甚至有的學生只是抄寫一些新詩、歌詞或是佳句名言，批閱週記於是成為浪費時間的工作，簡直是教學上的一種「折磨...
【追逐理想】送給自己的畢業禮物
曾經和許多同事閒聊，一旦談到學生週記的感想時，擔任導師的同事似乎都很頭痛，除了批閱是一大考驗之外，常常覺得學生的週記不是毫無內容，就是無病呻吟，甚至有的學生只是抄寫一些新詩、歌詞或是佳句名言，批閱週記於是成為浪費時間的工作，簡直是教學上的一種「折磨」！
對於這些老師的感觸，我卻深深不以為然。我總覺得透過週記，可以和學生進行另一種互動，師生之間可以用文字溝通。我很願意看到學生在週記上任何問題的反映，我會在週記上寫下滿滿一頁的評語，因此，我也相信學生必然很樂意看到老師在週記上給予的意見，事實上，每當我發下週記時，我看到的是學生立即翻閱週記的迫不急待，似乎是很想一探老師究竟又寫了些什麼了！
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