一堂不需要電腦的程式設計課
作者：程遠茜 圖片來源：曾千倚攝
一堂不需要電腦的程式設計課
▲英國推動程式教育CAS協會的關鍵專家--卡地夫都會大學資訊科學系教授湯姆‧柯里克扮演起「柯里克電腦」讓孩子們體驗「下指令」。
作者：程遠茜
圖片來源：曾千倚攝
◎看見明日課程，遇見明日學校。《親子天下》半年6期+《明日教育》=699元>>
◎面對變動的明日，教育體制需要大膽想像，給每個孩子學得會的機會。完整報導請見《明日教育》>>
六個小學生排排站，人手一個白板等著聽畫畫指令......新北市板橋國小視聽教室裡演練的是哪堂課的教學活動？這是一堂不插電（Unplugged）的程式設計課！
親子天下今（3）日與新北市政府教育局共同舉辦【贏在未來的能力—2016年親子天下國際教育年會】為接下來年會系列演講以及教學工作坊拉開序幕。來自英國的講師，推動程式教育的專家，湯姆‧柯里克教授（Prof. Tom Crick），特別跟板橋國小的學生，示範了一堂「不需要電腦的程式設計課」。
在台灣，近幾年討論熱烈的程式設計教育入課綱，總是會卡在教學現場電腦資源不足，專業教師不足，憂心太早讓孩子接觸電腦和３Ｃ等後遺症。三年前立法規定五歲開始學程式教育的英國，卻特別強調，從小開始學習電腦科學，重點不在「電腦」這個工具或軟體的運用，目標也不在於培育軟體工程師，而是了解電腦科技運作、分析和思考的邏輯，幫助下一代具備科技世代的新素養。
湯姆‧柯里克教授（Prof. Tom Crick）舉例，和小學生玩「果醬三明治」的活動：把一罐果醬，一把刀，一片面包放在桌上，讓小學生試著下「指令」，讓另一個孩子完成「果醬三明治」，就是一堂很有啟發性的「程式教育」課程，背後展現了程式的思考邏輯，卻完全不需要用到電腦。
新北市政府教育局局長龔雅雯也親臨現場致詞，新北市將整合創客教育和程式設計課程，並建構堅實的教學團隊著手收集、開發教學資源。並在近期舉辦創客教育展。
在台灣迎向107課綱前夕，親子天下邀來了芬蘭前課綱主席哈梅琳( Irmeli Halinen）蒞台分享推動變革經驗；也邀來英國推動程式教育CAS（Computing At School）協會的關鍵專家卡地夫都會大學資訊科學系教授湯姆‧柯里克（Prof. Tom Crick）暢談程式教育入課綱的英國經驗。
盯著電腦看程式、連動昂貴的積木機器人？程式設計課程應該跳出這些舊有的印象，不用買昂貴的電子儀器，用紙、筆就能創造好玩的程式語言課。柯里克表示，近年資訊教育革新的關鍵目的，程式設計背後所代表的科技概念與思維，不應再只是少數專業人員的技術，他是現代孩子應該有的生活能力。
但是，除了資訊領域出身的人，不論英國還是台灣的家長或父母從小沒有電腦課、更別提程式設計課，大家一聽到「演算法」、「程式設計」紛紛裹足不前敬而遠之。到底該怎麼辦？怎麼和孩子一起「面對未來」？
柯里克進一步用最日常的例子，來解釋程式設計的概念。例如：如果桌上有一罐奶油、吐司、果醬、一把餐刀，要怎樣做好奶油果醬三明治呢？是「把奶油和果醬放在吐司上夾起來」還是「首先要拿餐刀挖奶油」？「程式設計就是給電腦下準確地指令去進行，就像每天綁鞋帶一樣，有一定的順序，而且可以有好幾套順序，都能綁好鞋帶出門去，這好幾套的過程步驟，就是演算法。」柯里克比喻。
他最後強調要讓孩子用輕鬆、好玩的方式連結現實生活中的事物，去體驗硬梆梆的演算法概念，體驗什麼是注重指令邏輯、細節和步驟重要性。每位老師、甚至不同科目的教師都能一起合作開發教案。讓學生學到寫程式背後最重要的精神：反覆思考、自我檢視、不斷糾錯改正那股接受失敗、有信心解決問題的精神。
2016親子天下國際教育年會主場論壇將在明天於台北公務人力發展中心福華國際文教會館登場，兩位國際講者除了進行專題演講之外，也會與台灣教育工作者展開實務對談交流。為服務無法到場卻同樣關注這場年會的讀者，當天主場論壇活動將同步提供現場網路直播服務，為大眾完整呈現論壇各場演講及討論〔點選直播網址〕。年會系列活動也會在10月5日於高雄市社教館、10月7日於台中市政府陸續登場。
延伸閱讀：
您可能有興趣
