紙船印象(教案、學習單、簡報)

閱讀白話文文章,首重在逐字讀清楚,進而理解字義、句義,甚而文意,進而理解作者的寫作涵意,並從作者刻意運用對比的手法,來瞭解作者所表達的哲理,同時,藉閱讀來學習不同樣貌的寫作手法,並進行文本結構思考,除提昇本身寫作的能力,亦開闊深刻的獨立思考能力。...

紙船印象(教案、學習單、簡報)

紙船印象(教案、學習單、簡報)

設計理念

閱讀白話文文章,首重在逐字讀清楚,進而理解字義、句義,甚而文意,進而理解作者的寫作涵意,並從作者刻意運用對比的手法,來瞭解作者所表達的哲理,同時,藉閱讀來學習不同樣貌的寫作手法,並進行文本結構思考,除提昇本身寫作的能力,亦開闊深刻的獨立思考能力。

(詳見附檔)

延伸閱讀

許中頤 許中頤

許中頤

國中教師

鹿江國際中小學國文科老師。熱愛學習,喜歡閱讀,始終都認為學習是一件滋養生命的美好活動。希冀藉由教學活動,帶領更多的莘莘學子,遨遊於閱讀世界,開拓視野,使每一顆種子能於社會各處發芽,帶來更多正面力量!

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