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歐洲 SEL 學者專訪：老師其實早在做，只是沒給它一個名字
希臘教育心理學教授瑪麗亞・普魯長期研究教師幸福感。受芯福里情緒教育推廣協會邀請來台交流，除了走訪校園，也到國家教育研究院演講。她強調社會情緒學習（SEL）並非新學科，而是老師們日常已經在做的事。
希臘教育心理學教授瑪麗亞・普魯受邀來台，走訪校園了解台灣中小學 SEL 推動經驗。圖片來源：楊煥世攝
2024 年於希臘克里特島舉行、由佩特雷大學主辦的 ENSEC 國際研討會上，瑪麗亞・普魯（Maria S. Poulou）聽到芯福里情緒教育推廣協會分享台灣中小學推動 SEL 經驗，讓她最感興趣的，是台灣把家長志工帶進學校、進入班級模式。在西方，要讓忙到沒時間喘氣的家長志願走進教室並不容易，她很想親眼看看這件事在台灣是怎麼運作。
今年六月，她來台一週，走進嘉義市和台北市的幼兒園、小學、家庭教育中心，進到班級裡看課程怎麼上；六月十七日，她也在國家教育研究院發表演講，主題是「支持教師心理健康：從認知到行動」，和台灣的老師、校長與學者交流。
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