童趣端午節！善用因材網E度，客製專屬的紙上龍舟賽

端午節即將到來，除了吃粽子、掛香包和看龍舟賽外，學校端能帶學生玩的也不少喔！之前有帶著學生創作大型紙龍舟後再來個陸上龍舟賽，也有讓孩子坐在充氣龍舟上進行表演藝術創作。

今年則參考網路上的紙上龍舟創作影片，並善用教育部因材網的「E度」功能，讓孩子利用語文課所學知識，透過「指定與對話」來完成自己專屬的客製化龍舟，最後在設計自己的龍舟賽道，一場指尖上的龍舟大賽就在教室中展開了。

1. 網路教學影片拆解步驟

網路上很多教學資源，直接搜尋「紙上龍舟比賽 勞作」就跑出了許多影片，幾部影片教學與做法不盡相同，所以務必多參考再做選擇，最後我選擇了「Easy Note Origami 便條摺學」的龍舟小物製作影片。

要教學之前當然要自己先看過、理解過後再做過一次，這個過程就是要確認教學流程，畢竟自己做跟帶著小學生做是不一樣的，思考幾項面向：如何教？要拆解幾個步驟？學生容易卡關的部分在哪裡？怎麼樣簡化步驟？這些都是在教學前就要先自己備課試做一次。

另一個重點就是材料準備，我都會以教室內現有的素材為主，還好這次的紙上龍舟只需要厚紙，我選擇了圖畫紙來替代，也達到相同的效果。

2. 善用因材網E度互動

過去許多師生都利用教育部因材網做學習扶助的教學資源，不過有了生成式 AI 後，許多老師都覺得因材網的「E度」超級好用，簡單的說就是學生版的 AI。

學生利用 OPEN ID 進入後就可以看到一隻穿綠色衣服的動物（我實在是看不出來是貓頭鷹還是哪一種動物？但這不是重點），一鍵點下去就開啟了對話功能。

學生可以依自己的任務選擇各種模式，我請學生選擇了「繪圖精靈」，接下來就開始「下指令」與一連串的「對話」，這也是關鍵的部分。

請學生選擇「繪圖精靈」。圖片提供：賴秋江

3. 創作自己專屬的龍舟

我結合了國語課教學內容及教學過的繪畫風格，教導孩子從龍舟的外型、顏色開始著手，接著選手的表情、動作等，將課本中所學到的各類形容詞都通通派上用場。當然為了童趣，龍舟選手可以是自己喜愛的卡通人物或動物。

接著就是一陣指令與對話，各自產出了五花八門且令人驚豔的龍舟與選手，有認真划著龍舟的蠟筆小新、有樂高積木拼裝而成的龍舟、有賣力划龍舟還載著一堆粽子的無敵鐵金剛，也有二隻微笑著兔子開心的划龍舟，每一次圖像生成時，孩子都是興奮無比，孩子們也會互相傳授各種指令來生成更接近自己心中的龍舟賽。

雖然如此，也有少數幾個是無法生成的，或是生成錯圖，此時「電腦教練」就可以適時登場，互相支援各種指令，讓全班都能完成專屬的龍舟圖。

結合了國語課教學內容及教學過的繪畫風格，教導孩子描述龍舟的外型，選手的動作等。圖片提供：賴秋江

電腦完稿後，接著就是著手繪製出來。將事先裁剪好大小的厚紙板發給學生，每個學生就能參考著 E 度生成出來的圖畫出自己的龍舟。

電腦完稿後，接著著手繪製出來。圖片提供：賴秋江

五花八門且令人驚豔的龍舟與選手。圖片提供：賴秋江

4. 設計指尖龍舟賽

每個人的龍舟設計好後，接著就是龍舟賽道的設計了，從紙該如何摺如何拿開始，務必將步驟拆解化，尤期面對的是全班學生，常常會有「你覺得的對摺跟他們腦袋想的對摺完全不一樣」，這時就會一步錯步步錯。

所以我會搭配影片，一個步驟就暫停，然後我示範一次後開始，接著先正確完成的學生就可以化身「家教」就出動了，一一確認每一個人都摺對了，才能在往下一個步驟。

都完成後，最後還有一個步驟——剪下三角形，這種要剪的步驟務必要更仔細，因為「一剪錯就成千古恨」呀！直接搬出數學課的量一量再下手，就能避免後續問題。

接著就是個人的龍舟賽河道設計，除了參考影片的河水設計外，也引導學生可以畫坐位區、加油區等，並為自己的龍舟賽取一個響亮的比賽名稱。

個人的龍舟賽河道設計。圖片提供：賴秋江

5. 舉一反三的各種賽事

因為賽道有雙面，所以我讓學生在其中一面試設計正常版的龍舟賽，另一面就可以自由發揮創意，設計更是各式各樣賽道的龍舟賽，例如：馬路上、大草原、走廊等等，這時就有學生說：「那可以在外太空嗎？」「當然可以呀！」讓孩子有更多發揮創意的想像空間。

操場、彩虹跑道⋯⋯在不同地方進行龍舟賽。圖片提供：賴秋江

除了龍舟賽外，接下來的運動會可以是選手在彩虹跑道上，喜歡汽車的人也可以畫各類汽車在賽車場上，游泳選手在泳池賽道上，任何可以競賽的項目都可以替換。

6. 找人挑戰指尖龍舟賽

全部組裝完成後，龍舟賽就要登場了！我讓孩子自己去找同學PK，可以是一對一對抗，也可以是一群人圍一圈對戰，當然免不了學生都想找老師比賽，這也是他們最期待的一場，這時你事前備課完成的龍舟就閃亮登場了。

不過呢～依舊多年經驗，偶爾放水一下，讓孩子感受一下「哇！我贏了老師！」的那種興奮感與成就感，學生學習會更有力。

圖片提供：賴秋江

說在後頭：結合所學、期末繼續激發學生想像力

雖然端午節總在期末最忙時，但在平時考及複習夾殺之外，利用二節課，帶著孩子一起創作紙上龍舟賽，結合語文課所學知識，加上因材網好用的生成式 AI——E度，不但讓教學更為便利，也在期末的繁忙中，讓孩子開心紙上過個童趣端午節。

如果真的沒時間，那就期末考後的幾天，只要把端午節改成任何主題就可以了，這時還可以激發學生的無限想像力呢！

真的沒時間，期末考後幾天，也可以把端午節改成任何主題進行。圖片提供：賴秋江