115會考作文「賦予事物新面貌」滿級分人數近4年新高 五篇佳作一次看（附全文）

18.2 萬人報名國中教育會考今（5）日公布成績，教育部舉行記者會分析全國考生得分，今（115）年寫作測驗再度不必訂題，但題本以「賦予事物新樣貌」的實例，明確引導考生思考作答。全國 1,262 名考生獲 6 級分，占考生總數的 0.71％，是近 4 年新高；有 2,187 人抱蛋，占考生總數的 1.23 ％，較去年提升。

會考國文寫作測驗則為級分制，滿分為 6 級分。今年寫作測驗考題「賦予事物新面貌」，題本中舉例：園遊會「以物易物」取代原本的金錢交易；原本被認為陳舊過時的牆壁花磚，變身為好看的杯墊；將盛產的香蕉變成全新商品，以實例引導考生思考日常生活中有哪些事物，只要加入巧思、翻新樣式或加入新元素，就能呈現並開展更多用途，「你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？請結合你的經驗或見聞，讓考生寫下自身感受、想法。」

會考寫作測驗閱卷教師、文藻外語大學應用華語文系教授林雪鈴表示，今年國中教育會考寫作測驗以「賦予事物新面貌」為題，考生需要有一個思考：「我要賦予什麼事物新面貌？」，可以實體取材，也可以是認知或意義上的改變。

林雪玲說，今年考生在創造、改造與創新上的表現令人驚艷，尤其今年閱卷發現免洗筷、寶特瓶相當常見。她表示，學生的取材可以很日常，但又寫得很精彩，譬如有考生以免洗筷為引，從怎麼組裝、填充子彈，最後繞回自己童年與父親一起改造、做模型的記憶。

林雪玲認為，這些書寫充分展現新世代豐富的創意與自主思考能力，考生不僅能從實體物件出發，也能從意義與價值的轉變切入，展現深刻的反思能力。

寫作測驗六級分破千人

今年寫作測驗六級分人數回升至1,262人，是近4年最多，心測中心今也公布五篇滿級分作文佳作，考生文章題材多元，從台南十鼓文創園區將糖廠轉型為文化園區，展現歷史記憶與產業再生；到藍皮列車與鐵道文化的保存，反思現代化下逐漸消失的人文風景；也有考生以竹筷製作模型的經驗，結合父親陪伴與環保再利用理念，賦予廢棄物新價值。

也有考生透過家中的象棋棋盤，描繪祖孫情誼與成長過程中的情感體悟，將平凡物件轉化為親情的象徵；還有考生以陪伴自己復健成長的矯正鞋為主角，回顧克服腦性麻痺帶來的挑戰，將曾經抗拒的輔具，重新定位為生命歷程的重要見證。

林雪鈴認為，今年佳作最可貴之處，在於考生能從平凡日常取材，透過文字將個人感受、生命體悟與深刻思考具體呈現。她強調，寫作不只是文字表達，更是整理思維、培養反思與溝通能力的重要過程，而今年考生展現出的創意、思考力與表達力，都令人印象深刻。

以下為心測中心公布的五篇國寫佳作全文：

115會考五篇寫作測驗佳作全文

佳作範本一

紅色磚瓦的外牆，頂部有著數根巨大煙囪，幾縷白雲蜷伏在旁，它是矗立在台南郊區的十鼓文創園區。它的前身是一座巨大的製糖工廠，如今的它則是因應糖業轉型變身的遊樂場所。

在荷西時代時，台灣就已經大量製糖，與糧食作物、鹿皮等產物共同銷至各地，而持續到清朝統治時期，日治時期也未曾沒落，台南直至今日仍以蔗糖的甜度聞名全台。那時工廠的煙囪不斷飄出糖的甜味，用運轉不停的機器撐起台灣經濟的一片天。

但到了民國的六十年代，全球面臨能源危機，台灣跟著提出發展重工業與十大建設應對，於是原先遍佈全台的農業，被現代化的廠房占據了土地，被驅逐到都市的邊緣。糖廍便躲在台南只求安身立命，可景氣已大不如前。於是十鼓文創園區選擇另闢新路，它為自己老舊的身軀換上新裝。

它園內高聳入雲的煙囪旁架設了環繞它的白色階梯，最高點的尾端是延伸出去的走道，讓人一覽一排植樹之後，那城市的一隅；它園內偌大的熔爐上裝上了滑梯，讓訪客體驗速度的快感；它園內原是運輸蔗糖原料的火車，保留了斑駁車身，共邀孩子與大人一起回味舊時代的滋味，繞行園區一周。最後，不可錯過的是一粒糖的旅行——細細描述了糖是如何從原料變成精緻的調味品、當時工人是如何工作，以及十鼓最重要的打擊樂表演。

十鼓像賦予了糖廠新生命一般，使它蛻變成觀光地，不再是大眾難接觸的老工廠，讓我們得以認識台灣早期歷史，跳脫歷史課本的白紙黑字，去親身體會工人的生活，看見不被記載在歷史扉頁上卻造就台灣糖業的每一位平凡人物。而它的改造也使得我們在遊樂中明白這一切，使旅行更有意義。

我想十鼓的蛻變，不只是供人遊玩的場地或從前被人遺忘的老工廠而已，我更想為它賦予回憶的傳承人這封號。就如它園內的火車ㄧ般，它留下了老一輩那些人的生活軌跡，為城市不起眼的角落封存了泛黃卻仍堅守崗位的一抹身姿，也載著年輕世代一窺之前的年代色彩，讓祖父母口中的記憶活過來，讓糖廠的故事續寫鮮活的一章。我願將它的故事傳給更多年輕世代知道，讓我們都成為歷史的傳承人，使糖廠的屹立背影永遠存在時光的流轉中。

或許煙囪再也不會飄香了，但湛藍的天空將歡迎白雲或微風的來臨，將遠方的孩子帶來，使空曠的園區內從此被笑聲覆蓋，並載著下一代，連結過去，航向未來。

佳作範本二

隨著科技的日新月異，以及人們對新事物的好奇、對當代潮流的追求，許多古老的玩具、藝術品等，就被貼上了「過時」的標籤，逐漸被時間之流帶離人們身邊。然而，這些事物不僅是老一輩的回憶，同時也是我們年輕世代重塑歷史的契機。

一個孩子站在月臺，對即將進站的列車興奮地揮手、叫嚷。那是小時候的我，一個滿腔熱血的火車迷。出生於一個熱愛旅行的家庭，我從小就隨著家人們到其他國度旅行。所有的旅行見聞中，我最有興趣的就是火車。

當時，我甚至能把全日本的新幹線所在區域、外觀、名稱等都記下來呢！雖然隨著年齡增長，我漸漸把生活重心轉移到學習上，但對「火車」的回憶，卻已深深地烙在我的腦海中。

現代的城市比以往繁忙不少，因此，交通工具也隨之往「快捷」、「便利」發展。從古老的燃煤車，到之後的燃油、油電混合、主流的電車，甚至磁浮列車，都是依據這些標準設計的。然而，現代化的車輛，雖然在外觀、內裝上，都給人們帶來一種「科技化」的感受，但同時也造成了一種無形的壓迫感——人們被封閉在車廂中，缺乏了與外界的互動。

記憶中，我曾搭過從前的藍皮列車，它的窗戶是打開的，混合沿途草木氣息的風，從窗戶吹進來，耳邊來能聽到濺濺流水、啾啾鳥鳴，比現代列車舒適得多，也增添了許多浪漫。這樣的享受，難道不值得被保存下來嗎？

這類型的車，已經失去了「速度快」和「便利」，但既有影子，那也一定有光在照著它。藍皮列車可以朝「觀光」層面發展。藍皮列車是半開放式的，有涼爽的風吹拂，更勝於空調，這方面沒有問題。需要改善的部分有「噪音」及「污染」。由於藍皮車的機體是上個時代的產物，已經年久失修，不堪使用。我建議可以用目前科技重塑它的引擎，減少噪音的問題。

至於污染部分，現今已有許多驅動技術可以取代燃油。我覺得「生質酒精」是個不錯的替代品燃料。藍皮列車的行駛區段可設定在生活步調慢的鄉村地區，如此，便能利用當地的農作物生產燃料，既能減少列車直接產生的溫室氣體，又能減少燃料運輸距離，還能增加農作物附加價值，一舉三得。相信重整配備後的藍皮列車，必定能成為新舊時代事物融合的典範。

「過去」並不等於「過時」，一切事物的「未來」，皆可改變其曾經的樣貌。運用新時代的智慧，讓被遺忘的那顆珍珠，重新閃耀吧！

佳作範本三

夕陽餘暉透過窗櫺灑落，穿過書房角落模型櫃的玻璃，將櫃中以廢棄紙箱、竹筷製成的模型照得熠熠生輝，望著那些小巧可愛抑或雄壯霸氣的模型，就像打開了時光的潘朵拉寶盒，而我的思緒也隨之捲入回憶的漩渦......。

猶憶兒時，我跟隨著身為機械工程師的父親生活，他的書桌上總擺滿了各式精緻的機械模型，而幼時懵懂的我也在父親的耳濡目染下對機械模型產生莫大的興趣，時不時央求父親製作些炫酷的模型供我玩耍，父親的手似是有神秘力量，他的手結實、肥厚、佈滿老繭，卻也靈活、巧妙。

樂高積木在他手中能化為一隻四肢關節滑順、靈活的機械狗；免洗餐具能在他的巧思下，拼拼湊湊，化作一把機關槍，他總耐心向我解釋其中原理，使我通曉物理之奧妙。

父親替我推開的模型、機械的大門，而年幼的我便追隨父親的腳步，在這條繁花旖旎的道路上玩得不亦樂乎。

在這步履匆忙的世代，人們追求快速，人人都如同一匹脫韁的野馬般向前狂奔，而為了省下寶貴的光陰，各式一次性用品應運而生——免洗筷、一次性吸管、寶特瓶，而地球也在這般暴虐摧殘下病入膏肓，一項項的全球危機議題接踵而至，近幾年，有許多環保團體崛起，呼籲地球的子民們珍惜資源、愛惜萬物，而許多廢棄物是經過巧思在加工後便可成為的現代藝術。

高雄市愛河便有一隻完全由寶特瓶打造的鯨魚，不只點綴城市，也在時不時提醒著居民——資源回收再利用。而除了寶特瓶，竹筷、牙籤等免洗餐具也可加入巧思後，使之煥然一新，搖身一變成為各式機械模型。

我寫賦予竹筷新面貌，透過日夜積累的物理知識，我可以將他們化作一架我最喜愛的冷兵器——諸葛連弩，拿起白膠，在書桌前昏黃的燈光下將竹筷並排年起，鑽個洞，再將一根竹筷穿入，將機身向上延伸製作拉桿，裝上竹筷作為子彈，最後再以筆點綴造型。拉動拉桿使子彈入膛，子彈飛出的那刻，成就感不禁油然而生。

這是一個物質豐饒的年代，也是個心靈貧瘠的世代，人們對於事物的定義總是單一而缺乏創意，因此在不經意間也浪費了許多資源。我想賦予竹筷新面貌，使原本普通的它有著更大的價值，我用竹筷拼拼湊湊，不只拼出了它嶄新的一面，也拼出了父親以各式機械模型伴我度過的童年。

我想賦予竹筷新面貌，以我的知識、巧手澆灌它，使其化作一架諸葛連弩，而我的夢想也將乘載於連弩的子彈中向未來射出——盈滿力量向前邁進。

佳作範本四

每個人的家中，都有一個棋盤。有的在角落獨自生灰；有的被妥善保管，十年來再見，仍是那彷彿昨天拿到的樣子。然而，並不是所有人都會下棋，那些棋盤原來多半不屬於現在的擁有者，而是幾十年前看著棋盤滿腔熱血的父輩。棋盤是很平凡的，但它乘載的情感，賦予了它嶄新的面貌。

我是名棋手，準確來說——圍棋棋手。但，我和圍棋並非初戀，在下圍棋之前，我常和同住的祖父以象棋為情感聯繫的媒介。我初學象棋時，還得追憶到幼年時期，彼時年幼不知何謂禮儀，和祖父請教也多是心不在焉，然而，祖父從未因此責罵，只是微笑著在對局結束後一人把棋子和棋盤收起。

後來，在因緣際會下，我和圍棋一見如故，從此便開始了我沉浸在棋盤方格所組成的一生。

圍棋和象棋分別講求的是不同的戰術和謀略。圍棋棋盤上的每個方格都比象棋來得小，但所構成的卻是一個比遼闊還遼闊的世界。圍棋講究全局的視野，而象棋則在細處交鋒。在兩者差距甚大的情況下，當我沉溺在圍棋的汪洋時，自然難在海中生出留給象棋這株麥芽生長的土地。某次當祖父要和我「約戰」時，我拒絕了。

一次、兩次，回絕的次數多了，自然也習以為常了。只差一兩次不忍見祖父落寞的身影，才不情願的滑著手機和祖父敷衍了事。現在想來對自己有多麽憤恨，那時的自己就有多麽絕情。直到有天，我的餘光瞥見祖父微笑著收起棋盤的模樣。

「我多麼不孝啊！」腦中有個聲音把時間定格在此刻，我頓了下，然後握著祖父滿是皺痕的手。「再下一盤。」

我向祖父請求。在方才祖父微笑時的瞳孔中，看到了一種此前不曾見過藍。那抹藍在光譜上沒有，我猜它名叫「憂傷」。不論圍棋的汪洋多麽遼闊，它也沒能裝下那個只在象棋棋盤細處上開出的花，一朵名叫「親情」的花。

每個人家中都有一個棋盤，它或許不以「棋盤」的形式出現，但當回憶和故事賦予了親情一個形狀，我想，那就是棋盤。是棋盤賦予了親情面貌，更是親情為棋盤賦予全新的面貌。那一刻，我看到海上有支麥穗。

麥子熟了，有親情的暗香。

佳作範本五

打開儲藏室的電燈，微弱的光線透出門縫。緩緩那開阻隔的那一到門，俯身從塵封已久的盒子中拾起那破舊、充滿惡臭的——那陪伴我已久的矯正鞋。

誰說陳年老舊的物品只能被丟棄？誰說那些曾經遭人唾棄的東西不能有新面孔？自孩提時期，我便與同齡的孩子們不同，由於腦性麻痺的關係，我的行動遜色於他們。走路歪歪扭扭，動不動就軟腳摔倒，我無法隨朋友們近婈益在操場上嬉戲。

某一日，媽媽牽著年紀尚小的我，走進了醫院。環境裡充斥著消毒水的味、沾了水的石膏一卷一卷地捆在我腳上，雖沁涼入骨，但我知道——它將會束縛我的腳、束縛我的自由。

堅硬的石膏印著繁星點點的夜空，終究無法在我飛上我所嚮往的地方。我一一將繃帶繫上，它限制住了我的小腿向後彎，規定了我的腳掌向前踏。

我多麽不耐它只留給我腳環為小幅度的活動空間，我多次向家人反應在照片中它多麽與眾不同的存在，然而，它固然醜陋，吸引多少異樣眼光投向我，但它確實幫助了我。現在的我一步一腳印都倚賴它當初的嚴格指教，我的每一個步伐端正而不歪斜。

重新拾回那早已泛黃的鞋盒，打開蓋子，那些汗漬依然漸留在矯正鞋的邊邊角角，媽媽的喊聲傳來：「那些都不要了，那丟丟吧！」，我限在茫然若失的回憶之中，緩步走到垃圾桶前。在我手心將要放開之剎那，似乎有股力氣在抵抗——那正是我身體與其的連結，一股由雙腳送出的意念。

將一雙一雙的矯正鞋洗淨是一場十分勞心勞力的工作。頑固不淡去的污漬猶如兒時脾氣堅定的我，怨著它不舒服、揮舞著雙手像金龜子般的在地上耍賴，那早已脫落的繃帶是頻繁使用的痕跡，想著那些在跑步機上的哭喊，汗流浹背地鍛鍊，那些日復一日的堅持，怎能被我視為「黑歷史」，就此埋沒過去呢？

將一隻一隻的矯正鞋陳列在展示架上，細數回憶中的點點滴滴。「花若盛開，蝴蝶自來；人若精采，天自安排。」曾經黯淡無光，活在泥淖裡的矯正鞋，如今光鮮亮麗的展示著。曾經的刻苦日常都將在此刻獲得回報，我的努力由我親手遞出，也許微小，但付出己力終將迎向光明。

矯正鞋，指引兒時的我走好每一步。而我，現在給予它光明的新生命。它，是我的故事，應該活在光芒裡。

115國中會考考題分析

• 115會考 A++ 可以錯幾題？建北等明星高中落點預估曝光（附容錯題數表）
• 115會考國文｜文言文有難度，考生哀嚎：「看不懂題目在問什麼」
• 115會考英文｜比模擬考難？考生：時態難、「冰島語言存亡」文章長
• 115會考作文｜「賦予事物新面貌」不難寫，但高分關鍵是......
• 115會考自然｜考生：文字敘述多、浮力相關題目堪稱魔王題
• 115會考社會、數學｜社會這題難回答、數學比模考簡單
• 115會考志願選填｜國中免試入學志願選填／超額比序計算一次看懂
• 115會考免試入學｜高中免試入學學校有哪些？各就學區免試入學簡章總整理

• 5/16：社會科題目、數學科題目、國綜考科題目、國寫考科題目
• 5/17：自然考科題目、英文考科題目

（資料來源：國中教育會考網站）