2026 OECD最大5歲兒童調查：睡前繪本贏過所有數位學習

孩子洗完澡、鑽進被窩，伸手拿起床頭那本快要翻爛的繪本：「媽媽，再讀一次。」

許多父母可能沒想過，這個再平凡不過的睡前儀式，每天都在建造孩子的大腦地基。

2026 年 5 月 5 日，OECD（經濟合作暨發展組織）發布了目前全球規模最大的幼兒學習比較研究《為生命奠定強健基礎》，這項研究又稱 IELS（國際早期學習與兒童福祉研究，International Early Learning and Child Well-being Study）。這份追蹤 8 個國家與地區、逾 2 萬 3 千名五歲兒童的調查，給出了一個經典的答案：在早期兒童大腦發展上，紙本書籍贏過了螢幕。 

五歲不是「還小」，是人生最關鍵的分水嶺

在很多父母的認知裡，孩子五歲還很小，「以後慢慢學就好」。但 OECD 的研究給了相反的訊號。報告明確指出：人生最初五年，既是機會的關鍵窗口，也是最容易受到傷害的脆弱期。在這段期間建立的紮實早期能力，讓孩子在日後的教育中得以成功，並發展成為健康、適應良好的成人；如果起步不佳，則可能阻礙這些正向的發展軌跡。

研究衡量的能力涵蓋三面向：基礎學習（讀寫萌發、數算萌發）、執行功能（工作記憶、衝動控制、心理彈性），以及社會情緒能力（同理心、親社會行為、情緒識別）。 

最驚人的發現：紙本書贏過所有數位學習

報告中有一項數據，值得每位家長仔細看。超過一半的受訪五歲兒童，每天都在使用數位裝置。學習 APP、教育影片、互動遊戲，家長花了不少錢，孩子也花了不少時間。

但研究結果顯示，數位實踐與孩子的學習成效之間，關聯性極低，在部分能力面向甚至未見正向效益。反觀共讀紙本書籍，則與孩子的讀寫能力、語言發展以及好奇心，呈現所有家庭活動中最強的正相關。

這並不是說數位工具一無是處。但研究給我們的提醒是，當你糾結要不要買那月費數百元的學習訂閱時，也許從二手書店帶回幾本圖文豐富的繪本，對孩子的幫助更直接。

共讀之所以有效，原因不只是「孩子認識了更多字」。報告聚焦的是相關性，未深入拆解背後的神經機制，但教育學者普遍認為，更關鍵的是共讀過程中的互動：父母的語氣、孩子的提問、親子之間對故事的討論，這些對話節奏，正在建構孩子的語言能力、情緒理解，以及看世界的方式。

家庭學習環境的影響力，超過家庭收入

許多父母擔心「我學歷不高，能陪孩子讀書嗎？」、「我們家買不起那麼多書。」

OECD 報告帶來的是一個相對公平的好消息。報告顯示，家庭學習環境是預測孩子發展的重要因子，其影響相當顯著。研究者認為，互動的品質在孩子成長過程中扮演的角色，甚至可能超過家庭的社經條件。

家長與孩子的共讀習慣、對話的方式，特別是那種「一問一答」的互動，孩子說一句，大人回應、追問、延伸。這樣的對話創造了人類互動獨有的往來律動，讓語言習得更有效率。

當父母看著書說「你覺得那隻兔子為什麼這麼難過？」、「如果你是他，你會怎麼辦？」，這些問句不只在練習語言，也在訓練孩子的情緒識別與換位思考，正是報告中強調的社會情緒能力。

這是任何一個家庭幾乎都能做到的事。

情緒力是學業的地基

報告中有另一個常被忽略，但對教育工作者特別重要的發現：

孩子的認知能力和情緒能力，並不是兩條平行線，而是相輔相成的。

在心理彈性、工作記憶表現優秀的孩子，往往在讀寫算術上也更有優勢；能夠識別自己和他人情緒的孩子，在課堂專注度和人際互動上也普遍更佳。

這對老師有一個重要的提醒：當孩子在班上坐不住、無法專注，問題的根源未必在學習能力，而可能在於自我調節與情緒識別這些能力尚未充分發展。

而這些能力的培養，很大程度上同樣回到家庭，父母願意與孩子討論感受，譬如「你今天有點難過，為什麼？」

學校與家庭之間，需要一座橋

報告也提醒教育工作者，當家長高度參與孩子在幼兒園活動，孩子的社會情緒發展分數明顯更高。

這不是要父母每天守在教室門口，而是強調家庭與學校之間的連結感。老師定期讓家長了解孩子在學校的狀態、閱讀進度、情緒變化；家長也把家裡共讀的書帶進教室分享。這種「雙向流通」的學習環境，讓孩子在家和在校的經驗能夠彼此加成，而不是兩個斷裂的世界。

台灣並未參與此次 IELS 調查，但報告揭示的核心原則完全適用於台灣的家庭與教育現場。

給大人的行動指南

幾個從報告出發、立即可行的建議：

• 給家長： 固定、規律的親子共讀習慣，比任何學習訂閱都有效。重點不在孩子認識多少字，而在讀完後你們聊了什麼。

• 給幼兒園老師： 不需要排斥數位工具，但可以優先確認：班上每個孩子，都有足夠的「紙本書接觸時間」了嗎？有沒有哪些孩子在家幾乎沒有人跟他共讀？

• 給政策制定者： 報告清楚指出，對各國政府而言，沒有任何投資能帶來比確保每個孩子具備紮實基礎能力更大的長期效益。公共圖書館的繪本資源、偏鄉家庭的閱讀支持計畫，不是文化政策，是教育政策，也是社會投資。