溫暖又驚喜的母親節活動!「貼」進心窩:給媽媽的便利貼情書

母親節活動怎麼設計,才能讓孩子真正表達心意?有時候傳統卡片容易讓孩子無從下筆,感謝流於形式,佳釧老師分享一個更貼近生活的創意設計──「便利貼情書」,透過一週「微寫作」任務設計,降低書寫壓力,更引導孩子觀察生活、表達情感,同時創造親子之間連續的驚喜與感動!

母親節活動──「貼」進心窩:給媽媽的便利貼情書。圖片來源:陳佳釧老師提供

母親節活動──「貼」進心窩:給媽媽的便利貼情書。圖片來源:陳佳釧老師提供

本文重點摘要

時序進入五月,空氣中漸漸瀰漫著康乃馨的香氣,校園裡也開始籌備著各式各樣的母親節感恩活動,每當這個時節,身為國小老師的我們,總會指派孩子們寫一張母親節卡片表達謝意。

傳統的卡片雖然充滿儀式感,但對於不善於表達情感、或是平時較少仔細觀察生活的孩子來說,大面積的空白反而成了一種寫作壓力。他們知道自己要表達感恩,卻不知道該從何說起,最後只能流於形式,讓這份感恩少了一點觸動心弦的溫度。

今年五月,不妨換個方式,把那張沉重的大卡片收起來,發給每個孩子幾張色彩繽紛的「便利貼」,帶領他們展開一場為期一週的秘密行動——用「便利貼情書」,把愛悄悄貼進媽媽的心窩裡。

降低書寫門檻,創造生活中的驚喜感

為什麼我一直很喜歡使用「便利貼」?因為便利貼的版面很小,這意味著孩子不需要絞盡腦汁,小小的空間讓孩子感覺很快便可以寫完,「微寫作」大幅降低了降低書寫的門檻,讓孩子更願意書寫,情感更容易聚焦。

傳統的節慶卡片通常是節日當天一次性的給予,看過就收起來了,但便利貼情書是一場長達一週的「愛的告白」,透過遊戲化的活動製造被愛的驚喜感,延長感動的保存期限。 當感恩變成一種未知的驚喜,無形中提升了孩子參與任務的動機,也增進了親子之間的交流,創造更多美好的家庭回憶。

意想不到的情書,最浪漫的母親節禮物

這項活動非常適合在母親節前一週的週一啟動,我會在課堂上發下五張便利貼(也可以每天不同顏色),並用一種「賦予特務使命」的神秘語氣向全班宣佈這次的任務,再透過分組腦力激盪,思考媽媽的生活作息,觀察她的行經動線,想一想可以把便利貼貼在哪些地方呢?

我告訴孩子們,如果直接貼在房門上或桌子上就太普通了,我們要挑戰的是——隱藏地點的驚喜感,把便利貼藏在媽媽每天會接觸卻意想不到的地方。沒想到孩子們的答案都很棒,有媽媽每天早上必打開的冰箱內部,也有貼在化妝台上的抽屜內,還有悄悄塞進媽媽的包包夾層、貼在洗衣機蓋上各式各樣的好點子。相信當媽媽每一次看到「便利貼情書」,絕對會瞬間精神百倍。

書寫的內容當然也很重要,教師可以根據班上孩子的特性採取不同作法,一種是讓孩子們「自由發想」,可以道謝、道歉、道愛,根據他們自己和媽媽互動的默契,用自己的方式進行愛的表白;另一種則是採取「每日主題設定」,教師可以為孩子搭建了觀察與反思的鷹架,引導他們從不同的視角去重新認識自己的母親,再寫下想說的話;也可以二種方式同時並行,由學生自己選擇。

母親節活動設計──「貼」進心窩的驚喜:給媽媽的便利貼情書。圖片提供:陳佳釧老師。

「每日主題設定」提供幾種想法,供大家參考:

▶ 任務一:【感謝的一件事】

引導語:「請閉上眼睛回想,上個週末或昨天晚上,媽媽最近為你做的『具體的一件事』是什麼?也許是幫你吹乾頭髮,也許是為你準備了熱騰騰的早餐。」

▶ 任務二:【媽媽最美的一刻】

引導語:「在你的眼中,媽媽什麼時候最迷人?是出門前化妝的時候?還是對著你大笑的時候?請用你的文字,寫下媽媽最美的時刻。」

▶ 任務三:【我想對媽媽說聲對不起】

引導語:「人際之間相處一定有摩擦,媽媽在管教你的時候,有沒有哪一次你頂嘴了、亂發脾氣了,心裡其實很後悔,卻說不出口?今天,讓便利貼說出你內心最真誠的道歉。」

▶ 任務四:【發現媽媽的專屬超能力】

引導語:「如果媽媽是一位超級英雄,妳覺得她最厲害的『超能力』是什麼?是能瞬間找出一隻不見的襪子?還是能短時間變出三道菜?」

▶ 任務五:【愛的悄悄話】

引導語:「最後一天,我們要說出藏在內心深處的悄悄話!請用一個獨特的比喻,告訴媽媽你有多愛她。」

寫完後,最重要的任務就是讓孩子回家把便利貼藏起來,大家都很期待媽媽看到他們給的驚喜!第一天媽媽們都很開心,完全沒想到還有第二天,接著媽媽們便開始期待第三天、第四天,最後我請媽媽把收集到的「便利貼情書」貼在聯絡本或大卡紙上,留下愛的印記。在 line 群組裡,媽媽們都感動不已,因為這不只是母親節的活動,而是一次創造愛感受愛儲值愛的深刻歷程。

 

孩子用便利貼寫下給媽媽的祝福與感謝。圖片來源:陳佳釧老師提供

今年母親節活動,不妨也讓您班的孩子寫下便利貼情書,你會發現,這絕對是媽媽們收過最浪漫、也最難忘的一份母親節禮物。

 

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陳佳釧 陳佳釧

陳佳釧

新北頂埔國小班導師

新北市頂埔國小教師,同時也是夢的N次方國小國語講師、新課綱國語教科書編者、作者,曾獲105年教育部師鐸獎、新北市特殊優良教師。經營部落格「推陳初心」,記錄教學的點滴,希望能為孩子種下一顆語文的種子,打造一座閱讀的花園,豐盈孩子的生命。

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