從玩家變成教學遊戲設計師！小益老師設計解謎的初心與應用方法
從密室脫逃遊戲中獲得靈感，小益老師開啟了解謎式教學之路。他將課堂轉化為冒險場域，藉由故事情境、學科融入與儀式設計，引導學生主動學習。設計了許多解謎教學遊戲的小益老師為何願意持續在這條路上堅持？也分享給有熱忱的教師們設計教學遊戲的好方法。
從玩家變成教學遊戲設計師！小益老師設計解謎的初心與應用方法。小益老師
本文重點摘要
還記得第一次走進密室脫逃遊戲時，那扇門關上的瞬間，心跳聲與倒數計時交織在一起。
昏暗的燈光、零散的線索、需要彼此合作才能解開的謎題，讓我第一次如此清楚地感受到──原來「思考」可以這麼刺激，「學習」可以這麼有溫度。那一刻，我並不知道，這場遊戲會成為我教學生涯的重要轉捩點。
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