訂戶專屬
別再拿香蕉強迫愛吃芭樂的人！四大選書策略搞定英語能力初階的青少年
許多老師及家長苦惱該推薦孩子哪些英語讀物，其實選書就像準備「營養午餐」：既要兼顧語言營養，更要契合青少年的「準大人」心智。關鍵在於老師先要「有感」，淑媛老師分享四大選書時的核心考量，帶領孩子從洗鍊的文字中，讀出思考的厚度，用故事與孩子心交心。
挑英語繪本的四大考量，搞定英語能力初階的國中青少年。Canva圖庫
本文重點摘要
- 一、 老師要先「有感」：用生命感動生命的教育共頻
- 二、 引導勝於強迫：精心設計的「撒餌」藝術
- 三、 貼近生命經驗：同齡的共感
- 四、 文字洗鍊，議題深厚：追求「思考的厚度」
很多老師或家長常跟我抱怨：「老師，我挑了這麼多英語繪本，但孩子都不愛看，怎麼辦？」我常幽默回應：「你愛吃香蕉，我愛吃芭樂，為什麼硬要我吃你愛的香蕉？」
為英語能力初階的青少年挑選讀物就像提供「營養午餐」的概念：既要滿足孩子的胃口，又要兼顧語言營養，還要增長他們的心智，並不是簡單的任務，更是一門藝術，因為不只要考量他們的語言能力，還要符合他們的心智發展程度。根據我的實務經驗，歸納出挑選繪本的四大核心考量與大家分享。
您可能有興趣
