BenQ串連台灣與中東教育現場，展開科技教育與人才的對話

從生生有平板到班班有大屏，智慧教育已成為教育現場關鍵字，而隨著近年AI的興起，科技人才的培育，也成為各國教育圈關注的焦點。有鑑於此，台灣智慧教室領導品牌BenQ，邀請中東地區多所國際學校高階教育科技決策者來台，走訪臺北市仁愛國中，展開科技教育與人才的對話。

「台灣在全球AI產業鏈扮演相當關鍵的角色，這也讓許多國外學校好奇，台灣的學校是如何培育出這些科技人才，」BenQ亞太區總經理梁啟宏表示，「BenQ長期深耕國內外教育現場，因此決定搭建平台，促成這次的跨國交流，」

從STEAM到AI，仁愛國中展現科技教育新風景

創校逾60年的仁愛國中，是臺北市雙語教育及科技教育的指標學校。為探索科技融入教學的可能，仁愛國中在七年前即導入BenQ互動大屏，成為創新教學的重要基礎。

仁愛國中校長周婉玲表示：「仁愛國中科技教育以創新、應用與跨國合作為核心，致力打造能啟發好奇、創造力與全球視野的學習環境。因此在推動STEAM教育時，科技是課堂跨域整合的重要工具。」她也進一步指出，目前全校幾乎所有教室都配置BenQ互動觸控顯示器，成為推動STEAM、三語課程與AI教學的重要支柱。「此次能與中東教育夥伴交流，不僅是跨國科技教育的合作，也讓師生從國際視角重新檢視自身教學與學習的實踐，是非常寶貴的機會。」

參訪的第一站，中東訪團走進智慧教室，觀摩AI結合國文的跨域課堂。課程以《老殘遊記》為文本主軸，在教師引導下，學生運用AI創作心目中的大明湖畫面，將原本抽象的文學內容轉化為具象情境，並透過BenQ互動大屏分享作品，展現如何透過科技打造高參與度的課堂。

隨後，訪團來到自造教育與科技中心，由五組學生輪流展示編程應用、人形機器人、循跡機器人、3R（AR、VR、XR）互動體驗及機關創作等成果。學生自信的用英文說明設計理念與學習歷程，也讓中東訪團對學生展現的科技實作能力與溝通表達力留下深刻印象。

以老師為核心，透過陪伴，BenQ開啟教育新篇章

當AI在教育的應用越來越廣泛，如何讓科技成為老師的神隊友，而非絆腳石？BenQ亞太區總經理梁啟宏認為，落實智慧教育的核心從來不是設備本身，而是回應教育現場的真實需求。「每位老師對新科技的接受速度不同，因此在導入新科技時，不能期待一步到位，而是需要循序漸進的支持與陪伴。」梁啟宏總經理表示，BenQ長期以「以老師為核心」為出發點，透過到校培訓與多元教學資源，協助老師用自己最習慣、最自在的方式，將科技融入日常教學流程。

此外，當智慧教室越來越普及，真正影響教學體驗的將是看不見的「算力」。梁啟宏總經理分享道：「課堂教學講求效率，而擁有內建AI算力的智慧電子白板，將能大幅降低因為網速或設備操作而造成的延遲，讓教學節奏更流暢。」

像是BenQ大屏中的AI內容審核器，能即時審核學生分享的內容中，是否有不當的成人內容，幫助老師維持課堂秩序，打造更安全的課堂。而EZWrite 6功能，則可以將老師的板書筆記，轉換爲更方便學生閱讀與編輯的文字，省去重複抄寫板書的時間，大幅提升課堂效率。

BenQ串連全球教育經驗，為下一代打造更好的學習環境

從三語課程到STEAM教學的成果展示，此次仁愛國中的參訪，不僅讓中東的教育領袖看見科技如何融入課堂，同時也展現智慧教室的各種樣貌。透過跨國交流，讓教學經驗產生激盪與火花。

從硬體到軟體、從技術到陪伴，BenQ持續思考如何讓科技與AI不只是新名詞，而是成為支持老師、幫助孩子學習的可靠後盾。讓智慧教室的推動，不止於硬體部署或單一校園示範，而是建構一個能幫助老師自在教學，學生自在學習的場域。

未來BenQ也將秉持「實現科技生活真善美」的願景，持續串聯台灣、亞洲、中東與歐美的教育實踐經驗，陪伴教師把AI融入日常課程，協助學校建立能複製的智慧教學模式，為下一代培養面對科技時代所需的核心能力。