大坦誠「班導不負擔書單」推薦：陪老師走過迷惘與倦怠

各位好，我是擔任高年級班導的大坦誠。 相信各位老師看到標題一定會想痛罵我是「班導背叛者」，當班導已經夠累、導師費已經夠少，憑什麼要求班導讀書？請各位把手中的球棒放下，聽我娓娓道來。 會寫這篇，要歸功於我們班上閱讀心得寫不出來的小孩。那孩子挑了一本國小生讀物要寫閱讀心得，可是他翻來翻去，始終不知道要寫哪些內容，為了教他怎麼寫，我只好把這本讀物大概翻一翻，結果翻著翻著，覺得蠻有樂趣的，畢竟我好久沒有看書了。翻完書，我和那孩子討論了一下，他的閱讀心得終於完成。 真的，好久沒看書了，而且不是沉重目標看書（例如考教甄跟寫教學演示教案或是翻可以保護教師的法規）。有別於手機、平板、社群軟體的聲光效果，自己安靜閱讀，真的有讓大腦休息的感覺。 就這樣，我偶爾會看書買書借書。看完一本書會有成就感，不會像滑手機滑完什麼都不剩，有點空虛（但我還是很愛滑手機）；而且看書的時候，還會冒出幾個教學生寫閱讀心得的新點子。 最重要的是：看書，可以讓你的精神世界暫離現實生活中的喧囂，這就是「不負擔」的最大理由。我絕對不是那種積極向上、勤奮研究學問的人，所以我有自信，我推薦的書單一定可以符合各位教師的「不負擔」標準。 以下是幾本我推薦的幾本書都和教師生活有關，沒有繁雜的教學理論，只有對於教師生活大小事的同理和共情。有時候「被故事理解」的感覺，也是很療癒的！ 【早自習和學生共讀】篇：不只好讀，還可以和學生一起讀 一、給你過去年代的感動：【我的老師虎姑婆◎王文華 著】 我的老師虎姑婆。作者： 王文華 教書三十幾年的陳老師被歷屆學生戲稱「虎姑婆」，因為她認真又嚴格，但奇怪的是，被她教過的學生，對她又怕又愛。小主角曹立和同學們在虎姑婆的教導下，慢慢體會到「成長」的酸甜苦辣。 本書是 2003 年的兒童小說，故事背景是 90 年代的小學生生活──當時還在施行九年一貫課綱，而體罰也還在灰色地帶，離我們現在的校園生活已有一段距離。 我在小學三年級就看過這本書了，書中動人的情節讓我印象深刻；長大後再細讀，就能很清楚的從故事情節中看出臺灣教育風氣的改變。我相信，讀這本書的老師，都會捫心自問：「我們該不該回到那個『可以把自己的學生當成自己的小孩來責罵和疼愛』的時代呢？」 關於這個問題，書中沒有正確的解答，但看完書的班導，一定能靠自己找到「在教室裡，什麼該保留、什麼該更新」的答案。 這本書會讓你不由自主的回首過去，並對未來更有信心。 二、給你這個時代的溫柔：【梅子老師這一班系列◎王文華 著】 梅子老師這一班系列。作者：王文華 這本書剛好和《我的老師虎姑婆》形成鮮明對比，前者是民國 90 年代的校園故事，後者是民國 110 年代的國小生活寫照。故事主角仍然是老奶奶，可是這個老奶奶比虎姑婆溫柔了上百倍（畢竟不溫柔會被告），是有點固執看慈祥可愛的梅子老師；故事背景是「新冠疫情爆發」的國小校園，故事開始就是學校因為疫情所以被封鎖了，各個學生在家線上上課的故事。 隨著年代推進，這本書也跟上「個別化、差異化、適性化、學生為本位」的風潮，班上的每個孩子擔任每一個篇章的主角，看完書，好像認識了梅子老師班上不同的孩子。 尤其是第一集《教室被封鎖了》，我敢保證，因為有這本書，讓我度過了最徬徨的線上課時光。它讓我更想念在螢幕另一端的孩子們。 寫到這邊，我終於頓悟了王文華老師的武器──那就是不管什麼小孩，都可以被他寫得生動又可愛！他筆下的小孩有那種愛現的、愛說謊的、有嚴重拖延症的，但真的都讓人討厭不起來，因為你隱約能讀到他們的原生家庭以及他們其實很單純的心思，然後你的腦海中會自動連接出那些和書中角色相似的學生。這些感觸真的都要親自讀一次這系列才會懂。 讀完這本書，我相信，你會有一種「有一天，我也能說我是這個時代的教育生活的一員」的信念感，並且湧現出「好像又可以繼續教下去」的勇氣（或錯覺）。 三、讓你感謝留下來的自己：【小偷◎王淑芬 著】 小偷。作者：王淑芬 我敢說，王淑芬老師是我看過最熱愛寫作的人。如果拿韓國偶像女團來比喻的話，她大概是門面兼領舞兼主唱兼作詞作曲的全能成員。從以前到現在，她的創作不只有國小生讀物，還包含了青少年小說、創意食譜、教育書籍……等，而且她還會突然幫好幾年前就大獲好評的小說出續集，當她的讀者真的是幸福感滿滿，到處都能拜讀作品。 寫作的內容廣，涵蓋的層面就大。 這本小說，涵蓋了班導所有的 PTSD。 這本書的外貌童趣十足，可是書中故事的背景是一個快要被放棄、沒人想管（但家長會叭叭叫）的班，而且這個班，還發生了找不到兇手的偷錢事件。你以為這個班會配上一個熱血的麻辣鮮師嗎？不！這個班的班導除了快累垮之外，還被自己鬱鬱不得志的寫作夢給綑綁，可謂是厭世到極點！ 王淑芬老師用她有畫面感的文筆，毫不留情的描繪那些「尷尬到摳腳趾的班對情節、女王蜂的小跟班心機、青少年面不改色幹壞事再狂說謊的醜態、還有國中生理所當然的叛逆自私以及無知」，這些讓班導看了都絕望的場景，帶著我們這些讀者直奔那個最荒唐、最無奈、卻最合理的結局，見證完無聲崩潰的你，只能發出一聲苦笑，因為你知道這些都是真的。 不是說看了沒負擔嗎？為什麼我要推薦這本書？ 因為這本書的無奈，總是在我們的生活中上演。就像你和其他同事互吐苦水、抱怨自己班上的爛事一樣，它能夠寫出你在煩什麼，然後默默的告訴你，書中的爛事會發生，都是欠一個改變、欠一絲善念，哪怕只要有人動了舉手之勞的惻隱心或同理心，故事的結局就能大幅改寫。 這本書會讓你覺得──「你為了班級經營做的所有事情、展現的所有溫柔都很珍貴」，從負面教材中生出走回正途的勇氣，就是我推薦這本書的原因。 我永遠記得，看完這本書後，我徹底的、認真的擺平了班上「偷東西」的事件。誠摯邀請帶班帶到無力的導師們看這本書。 【空堂可讀】篇：輕鬆有趣的教師圖文漫畫生活小記 如果帶班帶到心煩意亂、改作業很煩、滑手機很煩、覺得一切都讓你疲於應付，建議大家可以看一下蔡詩芸老師的漫畫作品──《學校很有事？》、《老師，你有事嗎？》 蔡詩芸老師也是一名國中老師，有多次當班導的經驗，她的作品多以教書生活為主，作品都集中在臉書粉專「蔡詩芸愛塗鴉」上面，這兩本漫畫（圖文）書，一如她的粉專內容，記載了身為班導的酸甜苦辣，讓當班導的我看了也會心一笑。 我不會為了推薦這本書、強加任何教育理念，我只能說它真的是非常優雅的教師日常讀物，雖然內容是漫畫，但外表做得很像教育書，所以你在早自習拿起來讀的時候，不會讓學生看了哇哇亂叫說「猴！老師你看漫畫！老師你看漫畫！」。 【回家細讀】篇：當你在深夜懷疑自己該往何方 啊！我推薦大家看書，但我不想說「看書治百病」。我們都是複雜的大人，光看兒童讀物和圖文漫畫是沒辦法徹底放寬心的。那些焦慮、憂鬱，在好幾個夜晚，還是會浮現上來。 所以，你需要一本細細閱讀、理解你焦慮，並給你教職生涯建議的書──梁芳瑜老師所寫的《當我告別教職：一位離職教師的沉痛告白與深情祝福》。 當我告別教職：一位離職教師的沉痛告白與深情祝福。作者： 梁芳瑜 現今社會，教師的終生俸福利被剝奪、社會地位被放在地上踩、同時被政府當成免洗筷、被家長當成出氣筒、被學生當成白癡的窘境，讓我無法對你大喊「耶呼！我超愛當老師！」 可是，連身為老師的我們，都要輕視這份不再讓人引以為傲的職業嗎？我們該何去何從？ 以「臺北市教師甄試榜首」進入校園、從小就想當老師的梁芳瑜老師，認真、用心的為教育奉獻自己，在校園裡，屬於那種「備受尊敬、使人信賴」的同事。可是，這樣的老師，居然離開了教職生涯，那教育現場是不是沒必要待下去了？ 《當我告別教職》一書，用溫和且有說服力的方式回答了這些問題。 我覺得這本書不像是「勸人離職」，而是告訴我們這些教師：現在的校園教育現場有哪些問題，我們該怎麼克服？如果真的無法克服，我們該怎麼離開？梁芳瑜老師不是勸我們離開，而是告訴我們，我們有選擇的權利。 在這本書中，老師用平穩精確的語句介紹了自己教書時的原則以及離開教職時做了哪些準備。在這些章節中，我反覆看了「被投訴」的那個片段，因為場景太逼真導致我頭皮發麻，還好往後翻了翻，就能看到老師怎麼處理、建議我們怎麼應對。 剛拿到這本書時，我總覺得讀完會很沉重，可是真正看完它，我卻有了一種「好像還能繼續教，因為離開不是這麼可怕」的安心感。 以上就是我推薦的「教師不負擔」書單，當然我還是更愛逛網拍、訂民宿、去群組閒聊。但生活總是需要火花，在這個人人都在滑的時代，閱讀能夠為你帶來一場稀有的小型精神旅行。所以還是邀請大家偶爾閱讀，說不定更能知道怎麼鼓勵學生看課外書哦！ ＊歡迎按下方作者欄「♡ 追蹤」，不錯過大坦誠未來的文章、教學資源與活動。（翻轉教育訂戶專屬功能）新訂戶輸入大坦誠推薦碼「bigtan_bi」，將多送 30 天訂戶權益（翻轉教育推薦碼使用說明）。

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