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新班開學，5 個快速記住師生名字的秘訣
開學第一天，老師最重要的挑戰之一，就是如何快速讀對並記住學生的名字，同時也讓學生牢記老師的名字。名字不只是稱呼，更是班級經營的起點。賴秋江老師整理了從小一到高年級都適用的策略，包括注音遊戲、桌牌設計、記名字比賽等，幫助老師在新學期第一週建立良好師生互動，為新班級奠定信任與歸屬感。
開學在即！新班內關於師生名字這件事。圖片提供：賴秋江
本文重點摘要
- 重視名字，是師生互動的第一步
- 1. 讀對學生名字的準備
- 2. 讓小一新生記住老師名字：注音拼字遊戲，邊玩邊學
- 3. 中高年級：寫對老師名字，建立第一印象
- 4. 學生桌牌設計，讓教室更有歸屬感
- 5. 記名字比賽，快速拉近師生距離
- 用名字活動營造良好班級經營
重視名字，是師生互動的第一步
暑假即將進入最後一周，教室備課如火如荼進行著，繼續帶舊班的老師只要延續或優化第一年的模式，相信第二年的班級運作必會更順暢。
重頭戲是像我這種今年接新班的老師，雖然很多只需沿用或稍作優化即可，但有一件事想沿用還真的沒辦法了，那就是「學生」，我們即將迎接一批近三十個來自各班的新孩子，這接觸彼此的開始，「名字」就是一個關鍵點。
「我是值得信賴的秋江老師」這是我最近幾年一直使用的自介 slogan，無論研習場合、新接班級或家長班親會，讓對方可以快速地記住我，甚至寫對我的名字。
而返校第一天，是新班師生第一類接觸時刻，除了要讓全班學生讀對寫對外加記住老師的名字外，近三十位新學生的名字也考驗著師生，如何讓全班一起透過「姓名」彼此認識與了解，正是班級經營步上軌道的一大關鍵。
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