創意寫作課：「人物放大鏡」提升觀察力，描寫更生動！
人物描寫怎麼教？佳釧老師分享〈人物放大鏡〉寫作教學設計，從觀察同學外表、動作與特質開始，搭配卡牌遊戲與九宮格整理等引導，讓學生學習如何掌握描寫面向、累積具體詞彙，從觀察走向生動書寫，不只更深入了解人物特質、增進彼此的友誼，也能提升觀察力和表達能力！
創意寫作課：「人物放大鏡」提升觀察力，描寫更生動！圖片提供：五南出版
人物放大鏡
▲ 學習重點：掌握外表和特點來描寫人物
▲ 卡牌：猜猜我是誰？
每個人都有自己獨特的特質，這些特質讓我們在茫茫人海中顯得與眾不同。仔細觀察周圍的朋友，會發現許多有趣的細節。這些細節可能是他們說話的語調、手勢、微笑的方式，甚至是他們穿著打扮的風格。每一個小細節都能透露出他們的個性和喜好。
帶孩子來玩猜猜我是誰的遊戲吧！這種觀察不僅能幫助學生更深入了解人物的特質，增進彼此之間的友誼，也能提升他們的觀察力和表達能力。
動手最好玩
準備材料
1.空白卡牌和筆：用於記錄觀察結果。
2.計時器：控制每個階段的時間，確保討論有序進行。
活動流程
- 選定模特兒：每個人選擇班上一位同學作為觀察對象。
- 仔細觀察：用3～5分鐘時間仔細觀察模特兒的外表和特點。
- 描述記錄：在空白卡牌上寫下至少三句關於外表的正向描述，可以再加上特點描述（可以根據他平時說的話、做的事來寫），模特兒的答案寫在空白卡牌背面。
- 猜猜我是誰：每個人朗讀自己寫的內容，讓同組同學猜一猜，看看誰的描寫最貼切，最後再翻背後對照答案。
- 進階玩法：將寫好的卡牌傳給下一組，由他們讀出內容，小組根據文字描述，討論模特兒是誰，再翻背面答案作對照，最後選出最好的一張，請全組同學再共同修潤，讓文字更豐富完整。（最後這些卡牌可當作學習成果，貼在教室當教室布置）。
- 九宮格整理：整理描述人物的不同面向，記錄於下方摩天輪。
記錄真有趣
想一想可以怎麼介紹人物，在下方摩天輪裡寫一寫。
作文這樣寫真有趣
（一）教學引導：
觀察和描述是提升寫作能力的重要練習，透過小遊戲讓孩子知道寫人最先要能掌握人物的特點，就像偵探在辦案時要透過放大鏡，仔細觀察每個細節。
觀察一個人的外表特徵是了解他們的第一步，不論是五官、神情、穿著，都可以讓人容易想像他的模樣，教師可以請學生利用下面提供的參考語詞豐富外形的特徵描寫：
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臉 |
白淨紅潤、蘋果臉、面容豐腴、面容削瘦、瓜子臉、撲克臉 |
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眼睛 |
丹鳳眼、水汪汪、圓溜溜、清澈明亮、眼若流星、炯炯有神 |
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眉毛 |
濃黑、又粗又長、秀眉、修長、粗黑、柳葉眉、眉清目秀 |
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鼻子 |
小巧、秀美、塌鼻子、細巧挺秀、鼻梁挺直、鼻孔朝天 |
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嘴巴 |
紅脣、乾裂、鮮嫩、櫻桃小嘴、血盆大口、稜角分明 |
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頭髮 |
蓬鬆、捲髮、辮子、綁馬尾、刺蝟頭、公主頭、烏黑亮麗 |
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神態 |
樂呵呵、笑咪咪、滿面笑容、愁眉苦臉 |
接著再經由事件寫出人物的性格、特色等，最後把對他的想法和感覺寫出來，藉由從外而內的結構安排，有助於讀者從表面進入內心，逐步深入的了解人物。
教師可以鼓勵學生使用具體的詞語來描述他人的外表和特點，引導學生不僅關注外表，還要觀察行為、習慣等細節，再輔以實際相處的例子，從而形成完整而生動的印象。
（二）寫作綱要：
（三）引導這樣問：
★你的好朋友有什麼特別的外貌特徵，例如眼睛的顏色、髮型、身高等？
★他／她穿著什麼樣的衣服？有沒有喜歡戴飾物或其他東西？
★你的好朋友的臉上常常有怎樣的表情，例如開心、難過、驚訝？給人什麼感覺？
★你的好朋友平時喜歡做什麼事情？有沒有特殊的興趣或愛好？請舉例說明。
★他／她對什麼事情感興趣，常常主動去了解或參與？請舉例說明。
★你的好朋友有沒有什麼特殊的才藝或技能？請舉例說明。
★你和好朋友在一起時，通常喜歡一起做什麼？有沒有發生印象深刻的事？
★描述一下你的好朋友性格特點，是開朗、內向、冷靜還是熱情？請舉例說明。
★你的好朋友對你來說有多重要？你有沒有想對他／她的話？
（四）參考作品：
我的好朋友
我的好朋友有張圓圓的臉，長得像可口的小蘋果，她的皮膚非常白，就像白雪公主一樣；她烏黑的頭髮非常柔順，很像美麗的瀑布；說話的聲音也很溫柔，像是首輕柔舒服的抒情歌。
她的興趣廣泛，最喜歡的是閱讀和寫作。她對各種書籍都有濃厚的興趣，從科幻小說到歷史小說都樂在其中。我經常看到她手不釋卷，有時候還會和她討論書中的內容。她的見解總是獨到，能讓我從不同的角度思考問題。此外，她也是個運動愛好者，平常參加學校籃球隊，在運動場上的表現也十分傑出。
和她相處是件非常愉快的事，她總在我遇到困難時給予支持和安慰。每當我心情不好時，她總會安慰我，或是說笑話給我聽，讓我總能找到方法振作起來。我們下課總是形影不離，無論是看書、畫畫還是運動，她總能讓這些普通的活動變得有趣而有意義。
我們的友誼讓我感到幸福和充實，她讓我在成長的路上有了一個值得信賴的夥伴，希望我們的友誼能夠長久的維持下去。
好書一起讀
《我家是動物園》幽默的將家人比作各種動物，展現每位家庭成員的獨特性，不僅讓孩子更容易理解家人的特質，也鼓勵他們觀察自己和其他人的特點，加深彼此之間的理解和關愛。
＊本文摘錄自五南出版《寫作課，玩個夠！─透過卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲活化教學》，未經同意請勿轉載。（購買連結：博客來｜五南文化）
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