寫作課新玩法！「創意故事骰」學故事結構打開孩子的創作力
學生常在寫作課上遇到卡關，缺乏靈感、不知如何展開內容？佳釧老師分享〈故事奇遇記〉教學設計，利用「創意故事骰」帶學生化身小小編劇家，創造角色、場景與任務，並分享教學引導提問、寫作綱要，讓課堂不只是趣味活動，更是一場系統化的故事寫作練習！
高年級寫作新玩法！「創意故事骰」用故事結構打開孩子的創作力。圖片提供：五南出版
故事奇遇記
▲ 學習重點：以故事結構創作故事
▲ 活動：創意故事骰
人人都愛聽故事，有的故事冒險刺激，有的故事溫暖感人，有的故事盪氣迴腸，你偏好哪一型的故事呢？中年級時孩子們已經試過改編故事，高年級便可以讓他們嘗試化身小小編劇家！創作故事是一件既有趣又富有挑戰性的事情，這篇奇遇記是充滿驚喜和冒險的故事類型，通常包含特殊的人物、神奇的地點、不可思議的事件，以及意想不到的結局。善用想像力，創造出獨一無二的精彩故事吧！
動手最好玩
準備材料
- 學習單：印有下方故事奇遇記的引導單。
- 故事骰：可以參考右圖繪製，創作自己的故事骰。
- 大張海報紙：用來繪製故事大綱。
- 彩色筆：用來在海報上畫圖和寫字。
活動流程
- 將全班分成4～5人小組。
- 每組在海報紙上繪製簡單的故事大綱：背景、問題、解決、高潮、結局，也可以參考記錄真有趣的故事圖像來引導孩子。
- 組員輪流擲出故事骰（人物、時間、地點、物品、事件、結局）。
- 根據擲出的元素，選擇其一發揮創意，小組口述故事接力，將看似不相關的元素連接成一個有趣的故事。（若發現故事發展過於不合理，組員隨時都可以提出想法，幫助修改，完善故事情節喔！）
記錄真有趣
利用下圖，搭配故事骰的元素，思考主要情節發展。
作文這樣寫真有趣
（一）教學引導：
故事奇遇記是一篇充滿想像力的創意作文，可以用「背景、問題、解決、高潮、結局」的故事架構來組織。開始先介紹主角和背景設定，中間則是故事的主體，描述主角遇到的冒險和挑戰，結局則說明冒險的結局和主角的成長。
故事「奇」遇記，代表的是故事中會有不尋常、令人驚奇或神奇的經歷，為了讓情節有變化和突破，不妨嘗試用故事骰來創作，試圖打破現實的界限，進入想像的空間。每次擲骰子，都可能產生全新的故事元素組合，這個過程中，可能會有許多意想不到的驚喜。
或者也可以參考下面的方式，製造出更多的奇幻色彩元素：
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方式 |
說明 |
舉例 |
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Ａ＋Ｂ |
讓兩種不同性質的東西加在一起。 |
那座城堡不是建在地上，而是如同一朵巨大的雲朵，輕盈的漂浮在空中。 |
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Ａ<—>Ｂ |
把普通與奇特並列，突出不尋常之處。 |
他一如往常的打開衣櫥，沒想到原本熟悉的衣服突然變成了一片茂密的森林。 |
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Ａ—>Ａ＋ |
放大或誇大原本的某個性質，創造出奇特效果，製造驚喜。 |
森林裡有隻巨大的蝴蝶，牠的翅膀展開足有三尺寬，五彩斑斕的鱗粉在陽光下閃閃發光。他爬上了蝴蝶柔軟的背部，隨著巨蝶拍動翅膀，整個世界都在他腳下展開。 |
只要能夠掌握一個想法加以發揮，就能讓故事展現獨一無二的奇思妙想。接著，可以安排一個問題或挑戰當成是故事的核心，讓故事產生高潮迭起的效果，隨著主角視角跟隨情節發展，便能引發讀者的緊張感，使讀者更能投入情感。故事結局的安排除了描述事件的結果外，通常也會交待主角經歷成長和變化，讓讀者隨著主角的成長弧線，進一步反思自己在生活中的挑戰和成長，增強了故事的深度和意義。
（二）寫作綱要：
（三）引導這樣問：
★你的主角是誰？故事發生在什麼時空背景？如果在不同的時空背景，情節會有什麼不同嗎？
★主角有什麼特別的能力或性格特點？請舉例說明。
★主角的生活為什麼產生改變？他若到了特殊的地方，請描述一下這個地方的特色。
★如果故事中有出現神奇物品，它有什麼用途？如何影響故事的發展？
★主角遇到了什麼樣的問題或挑戰？他／她是如何解決的？
★故事的高潮是什麼？最緊張刺激的時刻發生了什麼事？
★故事的結局是怎樣的？主角學到了什麼或有什麼改變？是回歸日常生活或是開啟新旅程？
（四）參考作品：
深海奇遇記
我是一位22世紀著名的深海探險家，正準備進行一次驚險刺激的海底之旅。我駕駛著最新發明的水下時光機，目標是探索神祕的馬里亞納海溝。
當我潛入海溝最深處時，周圍一片漆黑，只有時光機的燈光照亮了前方的路。突然，一陣強烈的海流襲來，我的時光機失去了控制。就在這千鈞一髮之際，時光機竟然啟動了時空穿越功能，一道耀眼的光芒閃過，我發現自己來到了一個陌生的水下世界。
這裡的海水清澈見底，五彩斑斕的珊瑚和奇異的海洋生物隨處可見。我驚訝的發現，這裡居然有一座由水晶建造的宮殿！正當我打算靠近一探究竟時，一群騎著海馬的人魚衛兵朝我游來。他們用一種我聽不懂的語言交談著，似乎對我的突然出現感到十分警惕。
我急中生智，拿出了隨身攜帶的神奇翻譯器。通過翻譯器，我得知這裡是失落已久的亞特蘭蒂斯王國，而我居然穿越到了古希臘時期！人魚衛兵將我帶到了國王面前。國王告訴我，他們的王國正面臨著一個可怕的海怪的威脅，希望我能幫助他們。
憑藉著先進的科技和勇敢的心，我與亞特蘭蒂斯的勇士們一同對抗海怪。經過一番激烈的戰鬥，我們終於成功制服了海怪，拯救了王國。感激之餘，國王送給了我一顆珍貴的海底寶石作為謝禮。
這次奇妙的經歷讓我明白，勇氣和智慧是克服困難的關鍵。無論身在何時何地，保持冷靜和樂於助人的態度，總能讓我們結識新朋友，創造奇蹟。現在，我期待著下一次的冒險，或許是去尋找失落的海底文明，又或是揭開更多海洋的神祕面紗。
好書一起讀
《神奇樹屋》描述一對兄妹如何藉由一座神奇的樹屋進行時空旅行，展開驚險的冒險之旅。緊湊的情節讓閱讀充滿驚奇，學習他們面對挑戰時的勇氣，也學習如何寫出奇妙的冒險情節。若想讀更長篇的內容，不妨參考《穿越故宮大冒險》、《穿越驚奇圖書館》、《鬼怪食堂》等系列也都具有類似的元素。
＊本文摘錄自五南出版《寫作課，玩個夠！─透過卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲活化教學》，未經同意請勿轉載。（購買連結：博客來｜五南文化）
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