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我們班的MLB夢幻分組 打造差異化合作數學課
面對學生程度差異大，老師該如何設計出讓每個孩子都能參與的合作學習課程？小益老師分享以MLB夢幻分組為例，透過角色設定與分組策略，讓每位學生都能在團隊中找到定位，學會合作，也享受數學的學習。
依學習狀態分角色設計，激發合作與互助動能。圖：小益老師提供
本文重點摘要
- 為孩子打造舞台，每位都是天空中最閃亮的一顆星
- MLB美國大聯盟分組：4種角色設計
- MLB美國大聯盟計分：激發學生主動學習動能
- MLB大聯盟季中選秀交易
- 教，是最好的學習
為孩子打造舞台，每位都是天空中最閃亮的一顆星
在我的數學課中，我努力營造一個全面融合「思」與「學」的學習環境，讓孩子們與數學的距離不再遙遠。但光是環境還不夠，怎麼做，才能真正點燃孩子主動學習的熱情呢？
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