用 NotebookLM 教國語課文深究：孩子用耳朵學，老師用眼睛陪
讓學生「聽 AI 說故事」學課文，答對率竟然意外地高？第一次和 AI 一起上國語課，學生喜歡嗎？老師又怎麼看這場教學實驗？王寶莉老師分享她使用 NotebookLM 的真實教學經驗與反思，以及 3 個對教學有幫助的功能特點。
聽AI講故事？用NotebookLM教國語課文深究。王寶莉老師提供
「AI 講得很像在說故事，七分鐘一下就聽完了，好輕鬆喔！然後老師再補充一下，我就懂了！」
這堂五年級的國語課，我嘗試了一件以前從沒做過的事：讓 AI 來教課文。我用了最近很熱門的 NotebookLM，一款可以根據我提供的文本生成心智圖、時間軸、甚至音檔講解的 AI 工具，我完全不講解，讓學生自己聽 AI 說故事，然後直接做出版商的評量測驗卷。結果，全班答對率竟高達 99%。透過「聽」來理解課文，甚至連平常在閱讀上比較吃力的孩子，也在短短七分鐘內掌握了整篇課文。
這次實驗讓我又驚又暖──AI 的力量真的那麼強？老師會被取代嗎？學生到底喜歡的是什麼？與大家分享我和我的學生第一次與 AI 共上的一堂國語課，真實的紀錄與思考。
NotebookLM 是 Google 開發的一款 AI 筆記助理，能根據使用者上傳的資料（例如文章、講義、逐字稿等），提供整理、摘要、問答、心智圖、時間軸等功能。它最大的特色是：只根據你提供的內容進行分析與回應，不會從外部抓取資料，因此非常適合老師用來做課文解說、內容提問設計，或輔助學生釐清重點。
對老師來說，NotebookLM 就像一位「只讀你給它的資料」的誠實助教；對學生來說，它像是「能重播課文內容」的貼身講解員。
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