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檢討考卷別自己講！分組討論七步驟讓學習更深入
當考卷堆積如山，老師講解不完，學生也未必聽得進去！資深國中老師林淑媛，分享一種由學生主導的考卷檢討模式，透過小組討論不僅提升效率，更培養了解決問題與團隊合作的能力。更重要的是，除了檢討內容，每張考卷本身也蘊含許多可延伸的知識，讓每張考卷都能成為孩子認識世界的橋樑。
檢討考卷別自己講！分組討論七步驟讓學習更深入。shutterstock
本文重點摘要
- 進行分組檢討考卷的重要前提
- 小組檢討考卷的七個步驟技巧
- 除了考卷題目本身，還可以延伸學習討論
- 檢討考卷，其實也是討論力與世界觀的訓練場
- 國中班級經營X高效教學資源專區
每次考完試，讓老師一題一題講解考卷，不只可能檢討不完， 也難免讓人捫心自問：「孩子都聽進去了嗎？」。 之前接手九年級班導師，對於全九年級早自習的共同複習考卷，我以「討論」取代考試，結果學生反而更認真看待那些考不完的卷子，讓來觀課的老師嘖嘖稱奇。
其實，那是我擔任英語科任時，訓練全班一年的成果。 這樣的做法不只讓孩子更有效率的「對付」成堆的功課和考卷，也解決了孩子沒寫（沒時間寫）功課的問題。
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