用 Canva 讓成語學習更有趣！打造成語線上學習

中年級剛開始接觸成語，而成語對於中年級而言實在是艱澀難懂，過去成語教學常以教師本位的方式進行講述，以致成語學習往往變成枯燥的死記硬背，難以引起興趣。而如何讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中學習成語，這就是當時設計 Canva 成語線上複習時的出發點。

成語線上複習從「學生本位」的翻轉學習開始發想，並結合目前流行的科技媒介 Canva，希望透過科技的幫助，使孩子提升學習興趣，以及透過視覺、聽覺皆具的成語學習方式。

Canva 的教育應用

Canva 是一款線上圖像設計工具，操作簡單，內建豐富的模板與素材，適合學生、教師與家長使用。透過 Canva，孩子可以創建海報、漫畫、簡報，甚至動畫，讓語文學習變得更具創意與互動性。

▲簡報首頁：Canva設計庫包含多元素材及設計模板，教師可以根據文章主題進行設計。OO老師為匿名。圖片提供：Ellie Hsu

4面向應用，打造 Canva 成語線上學習

1. 課堂外的成語線上學習

在課堂內，有老師向孩子解釋成語的意思，然後在課堂外，孩子通常是孤立無援、毫無方向的硬背成語的意思。所以透過 Canva 的錄音功能，可以讓孩子即時聽到老師解釋成語，而語言的學習除了視覺之外，加入聽覺的學習，更能幫助孩子記憶，因為孩子在科技的力量下，可以感受到彷彿老師在身旁解釋成語意思，幫助孩子即時學習成語。

▲成語目次：此課包含六個成語，並由教師以錄音的方式呈現，開啟此頁投影片時，即會介紹此頁內容。圖片提供：Ellie Hsu

2. 如何透過Canva設計出實用的成語線上學習

在我設計的成語線上學習中，透過 Canva 的簡報，只需要在每張簡報上放置要教學的成語、意思和例句三個部分，製作完成後，再利用錄音功能，一頁頁錄製成語的解釋，最後將連結公布在班級平台，即可讓孩子們利用少少的時間（大約 15 分鐘），又好像上了一堂成語課。而若是需要透過影片輔助，也可將 YouTube 影片直接放至投影片，孩子也無須另外搜尋其他網址，在同一個平台即可操作。

▲以《奇特的朋友》一課為例，為補充小王子故事內容，故將影片放置於簡報中。圖片提供：Ellie Hsu

3. 成語線上學習能出成回家作業嗎？

關於這個問題，最直接影響到的就是家長，因為中年級的孩子通常還未擁有電腦、平板、手機等工具，所以也有賴於家長協助孩子使用。但成語進行線上複習也許只會需要家長協助設備的部分，但好處更多。

在成語的學習上，最容易發生家長不確定解釋的意思或典故，這時透過成語線上複習，可以立即知道老師的說法，甚至這樣的方法可以多次複習，不管用在課前、課中、課後、考前等時刻，皆可自行學習，就像是自學平台，只要孩子想學習，隨時都可以再學習。

而這一項回家作業也毋須再繳交回給老師，也可以減輕家長的壓力，讓家長和孩子調配課後的時間，無時間壓力的完成即可。若因時間問題，沒有進行線上複習，也不影響孩子在課堂中的學習、理解。

▲透過 Google Classroom，將連結（需設定為僅供檢視）發送至班級公告。圖片提供：Ellie Hsu

4. 成語線上學習的使用時機點

剛剛前述說到在課前、課中、課後都能使用，而不同使用的時間點會有不同功效。首先，若在課前使用，可以作為翻轉教育的自學方式，讓孩子在課堂前就先自行預習，同時解決成語學習課程對一般學童難以消化文字的問題。

接著，若在課中使用，可做為課堂中的簡報，而其中的音檔早已是教師的錄製時篩選過的內容，也可以避免教師在課堂中花過多的時間試圖解釋成語的原典或意思，反而能更有效利用時間。

最後，若在課後使用，因在課堂已經學習過成語的意思跟典故，孩子若想再複習，可以透過成語線上簡報進行複習，而中途想停止、想重聽、多複習幾次都沒問題！

所以成語線上學習可以搭配老師學校進度的安排作為使用，安排在課前預習、課中學習、課後複習等部分，其實真的是非常有幫助的科技學習方式！

為什麼選用 Canva 而非其他軟體或方式？

從上述來看，Canva 的線上簡報學習使用囊括了簡報 (PPT)、影片播放等好處，可清楚分配頁面，或者由使用者自行決定進度，沒有時效性的問題。而在教師製作時，Canva軟體本身有許多不同主題的設計版面，教師不管是想要使用單一模板，或者是不同課次皆更換主題模板，都是非常簡單好上手的方式。

而目前 Canva 有教師版可使用，也可與他人進行共編，不只是製作時可以團隊合作的好工具，也是跟家長分享時也更簡易，也與過去若分享 PPT 簡報，可能會遇到需修改，但已經發送的問題，用 Canva 則可以即時線上修改，更增加 Canva 的使用便利性。

利用Canva整理教師的數位化成語教材檔案

而目前若已完成的成語教材簡報，都立即儲存在 Canva 個人帳號的專案中，若教師擔心帳號的存廢，導致檔案的消失，也可在製作之後，儲存成不同形式的檔案（PDF、PPT、影片等方式），方便教師在線上進行修改，抑或是整理屬於教師個人的數位化成語教材。

▲Canva平台能線上保存教師的數位化教材，便於清楚整理。圖片提供：Ellie Hsu

運用數位工具，學語文同時培養科技素養

科技世代的來臨，為了使推陳出新的線上工具能成為教與學的助力，在實施之前，會需要一些心理準備及使用上的問題修正調整。

今年是我進行成語線上學習的第二年，真的看到孩子在成語學習的動機提升。且我也能補充在課堂上額外的知識或影片，透過「彩蛋」的包裝，讓孩子們更好奇、主動又不帶負擔的學習成語。

在過程中同時也在培養孩子們使用線上工具的科技素養，誰說語文的學習只能枯燥乏味，只要善用工具及方式，並持之以恆的準備每一課次的成語教材，這樣的學習方式，不僅提升了孩子的語文能力，也培養了他們自主學習能力，漸漸地就能看到孩子的學習成效！讓我們一起運用數位工具，幫助孩子愛上語文，玩出學習新樂趣！