小一新生數學學什麼？新課綱四大主題與學習重點、家長建議

「小一數學到底要學些什麼呢？」

我想這是很多小一新生家長的疑問。

尤其是剛從幼兒園畢業，邁向一個新階段的小一新鮮人。我想不管是家長或是孩子都有些許的擔心和不安。

新課綱重點：讓數學融入生活與跨域整合

小學一年級是數學學習的基礎階段，這個時期的數學概念建議從生活經驗中引導，讓孩子透過實際操作活動先建立感知，然後再逐步引入數學術語。許多課程設計上都強調「動手做」的重要性，讓孩子在具體操作中理解抽象概念。常用的教具包括：花片、位值表、古氏積木、數棒、撲克牌、繩子、日曆和時鐘等，這些工具不僅幫助孩子具象化數學，也增強他們的學習興趣。

一年級是孩子學習數學的關鍵時期，在這個階段，學習不僅僅是掌握數學知識，更重要的是通過探索和實際操作，培養對數學的興趣與熱愛。許多父母也會陪伴孩子學習並完成數學練習，因此，如果父母對孩子所學的內容有足夠的了解，在指導孩子時會更得心應手，學習的效果也會更好。

新課綱提倡以全人教育為核心，強調適性揚才和終身學習，目標是成就每一位孩子。在這個框架下，數學學習將與生活中的數字和符號相連，並強調差異化教學，讓學生獲得更具體、更貼近生活的數學學習經驗。同時，未來的數學教學會更加注重跨領域整合，並培養學生正確使用數學工具的能力，這將是數學教育的重要趨勢。

新課綱學習內容主要包含四大主題：

一、數與量
二、關係
三、空間與形狀
四、資料與不確定性。

下面則根據數學四大主題以及一年級的學習內容，整理小一新生數學學習架構圖，其中包括十大學習內容，以下分述其相關重點，並列舉教科書內配合之相關單元（以南一版數學為例）：

小一新生數學學習架構圖（南一版數學為例）圖：小益老師提供

一、 數與量（N）

（一） 一百以內的數：

• 學習重點：利用一百以內的數來表達「多少」和「順序」。
• 配合單元：數到10、數到30、數到100、順序和多少。

（二） 加法和減法：

• 學習重點：加減法應用，包含「添加型」、「併加型」、「拿走型」和「比較型」的應用問題。
• 配合單元：分與合、18以內的加法、18以內的減法。

（三） 基本加減法：

• 學習重點：透過操作活動熟悉加減法的基本運算，包含加減混合問題。
• 配合單元：加一加、減一減。

（四） 錢幣：

• 學習重點：認識錢幣、數錢、換錢和找錢的操作活動。
• 配合單元：錢幣。

（五） 時間：

• 學習重點：認識日期、時間表示和「整點」和「半點」時刻
• 配合單元：讀鐘錶、幾月幾日。

二、 關係（R）

（一） 算式和符號：

• 學習重點：認識算式中的數、加號、減號和等號
• 配合單元：加減應用

三、 空間與形狀（S）

（一） 長度：

• 學習重點：認識長度的直接比較和間接比較。
• 配合單元：比長短。

（二） 形體的操作：

• 學習重點：平面圖形和立體圖形的操作、描繪和拼貼。
• 配合單元：圖形和形體。

四、 資料與不確定性（D）

（一） 簡單分類：

• 學習重點：日常生活用品的分類、報讀和記錄。
• 配合單元：做紀錄。

附錄：國小一年級教科書數學單元（南一版）圖：小益老師提供

小學一年級的數學學習內容涵蓋了數與量、關係、空間與形狀、以及資料與不確定性四大主題。這些內容從基礎的數量表達、加減法操作、錢幣認識到時間概念，循序漸進地引導孩子建立基本的數學素養。同時，透過具體操作，學生能夠進一步掌握長度比較、形狀拼貼和分類等空間與邏輯技能。

這些學習單元強調動手操作和日常生活中的數學應用，讓孩子透過實踐活動加深對數學概念的理解，從而培養數學思維能力。整體課程不僅奠定了數學學習的基礎，更為未來更進階的數學學習做好準備。

家長在孩子數學學習中的重要角色：聆聽與討論

陪伴孩子學習數學是每位父母都可以努力做到的，不僅僅是傳遞孩子知識，還是鼓勵他們自主思考和解決問題的絕佳機會。父母應該充分理解孩子的認知發展階段，耐心傾聽孩子的想法，讓他們有機會分享自己如何解讀問題及解決方法。過於急於提供「標準答案」只會讓孩子逐漸依賴外部指導，從而喪失自主思考的能力，習慣於等待答案而不再積極探索。

在日常生活中，父母可以通過「玩數學」或「談數學」來激發孩子的學習興趣。生活中隨處可見數學的應用機會，透過輕鬆有趣的互動，讓孩子自然地將數字和實際情境聯繫起來。例如，父母可以通過討論與數學相關的日常問題，或使用數學桌遊和數學繪本作為切入點，為孩子打開探索數學世界的大門。這樣的學習方式不僅能增強孩子的數學能力，還能讓他們對數學充滿熱情和好奇心。